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小学数学“分数四则运算”教学策略与方法研究论文

摘要：本文以小学数学中“分数四则运算”为研究对象，旨在探讨分数四则运算的有效教学策略与方法。通过分析当前教学现状，结合实际教学案例，提出具有针对性和实用性的教学策略，以期提高学生对分数四则运算的理解和掌握程度，为小学数学教学提供有益参考。

关键词：小学数学，分数四则运算，教学策略，教学方法

一、引言

（一）研究背景及意义

1.分数四则运算在小学数学中的重要地位

在小学数学阶段，分数四则运算是数学教学的核心内容之一。它既是学生掌握数学基础知识的关键，也是培养学生逻辑思维、解决问题能力的重要途径。分数四则运算的掌握程度直接影响到学生今后的数学学习。