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乡土历史与地理教学融合的创新实践研究论文

摘要：本文旨在探讨乡土历史与地理教学融合的创新实践方法，以提升学生对家乡文化的认同感和地理知识的实际运用能力。通过对现有教学模式的反思，提出两点问题，并从多个角度分析问题产生的原因及解决策略。

关键词：乡土历史，地理教学，融合创新，教学实践

一、问题的提出

（一）乡土历史与地理教学内容脱节

1.教材内容过于泛化，缺乏针对性

在现有的乡土历史与地理教学中，教材内容往往过于泛化，未能充分体现地方特色。这使得学生在学习过程中，难以产生共鸣，对家乡文化的认同感不强。教材中涉及的历史事件、地理现象往往缺乏具体案例，导致学生难以将理论知识与实际生活相结合。例如，