用长方形纸卷圆柱形.pptxVIP

长方形纸

---探究圆柱体积活动故城小学程丽清

两人负责制作圆柱，另外两人负责计算。01在独立思考的基础上才能进行交流。02交流时每人都要发言；要注意倾听别人的发言。03形成的小组意见要有人记录04小组分工要求：

审阅活动一：热身运动说说圆柱的有关知识。

圆柱的底面积圆柱的周长圆柱的侧面积圆柱的表面积圆柱的体积C=2πrs=πdhv=

活动二：探索规律拿出两张长18厘米，宽6厘米的长方形纸，一张横着卷成圆柱形，另一张竖着卷成圆柱形。（接口处忽略不计）猜一猜：谁的体积大？

算一算，将相关数据填写在小组合作学习作业纸上。（圆周率取3）

活动二：探索规律01再拿出两张长18厘米、宽6厘米的长方形纸，分别按照下面的步骤做一做。02猜一猜：谁的体积大？03

算一算，将相关数据填写在小组合作学习作业纸上。（圆周率取3）

整理四个圆柱的有关数据，按要求填在表格里。1小组交流：通过这些数据，你发现了什么？（写在学生作业纸的后面）2

算一算，将相关数据填写在小组合作学习作业纸上。（圆周率取3）

探究结论：侧面积不变，短粗的圆柱比细长的圆柱体积大。

同桌合作，拿出准备的两张完全一样的长方形纸，按照不同的方式剪一剪、卷一卷，得到不同的圆柱形。1计算圆柱的体积各是多少2交流你所发现的结论还成立吗？3活动三：课后验证

活学活用：在长6厘米，宽4厘米，高8厘米的长