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小学生文明行为规范知识竞赛题目

一、竞赛宗旨与目的

为深入推进小学生思想道德建设，引导广大少年儿童从小养成良好的行为习惯，提升文明素养，营造积极向上、和谐文明的校园及社会环境，特编制本套文明行为规范知识竞赛题目。本竞赛旨在通过生动活泼的形式，使小学生在参与过程中学习文明知识，明辨是非对错，自觉践行文明行为，争做新时代的文明小使者。

二、竞赛对象

小学一至六年级学生，可根据不同年级段特点适当调整题目难度。

三、竞赛题目类型与示例

（一）选择题（每题只有一个正确答案）

出题说明：考查学生对基本文明行为规范的认知和判断能力，选项应具有一定的迷惑性，贴近学生生活实际。

1.题目示例：

*在课堂上，如果你想发言，应该怎么做？

A.直接站起来大声说

B.举手，等老师允许后再发言

C.小声和同桌讨论后再说

D.不管老师，想说就说

*当你看到地上有一片废纸时，正确的做法是？

A.假装没看见，绕开走

B.踢到别人那里去

C.主动捡起来，扔进垃圾桶

D.等值日生打扫

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

出题说明：考查学生对常见文明与不文明行为的辨别能力，题目应简洁明了，指向明确。

1.题目示例：

*见到老师主动问好，是尊敬师长的表现。（）

*在图书馆里可以大声打电话，方便交流。（）

*同学之间应该团结友爱，互相帮助，不打架骂人。（）

（三）填空题（根据题目要求填入合适的词语或句子）

出题说明：考查学生对文明行为规范核心内容的记忆与理解，如文明用语、行为准则等。

1.题目示例：

*我们在公共场合说话时要注意控制________，不要大声喧哗。

*“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”是基本的________用语。

*上下楼梯时，我们应该靠________行走。

（四）简答题（简要回答问题，言之有理即可）

出题说明：考查学生对文明行为规范的深入理解和实际应用能力，鼓励学生思考和表达。

1.题目示例：

*当你不小心撞到同学时，你会怎么做？为什么？

*请你说出两种在校园里爱护公共财物的做法。

*如果你看到有同学在墙壁上乱涂乱画，你会如何劝说他？

四、竞赛组织建议

1.竞赛形式：可采用班级初赛、年级复赛、校级决赛等形式，也可根据实际情况开展个人赛或团体赛。团体赛可增强学生的合作意识。

2.时间安排：初赛可利用班会课或课后服务时间进行；复赛和决赛可集中安排在学校活动日。

3.评分标准：

*选择题、判断题、填空题：根据答案的准确性评分。

*简答题：根据回答的完整性、准确性、条理性及是否体现文明素养进行综合评分，鼓励有创意和真情实感的回答。

*可设置少量加分题，鼓励学生拓展文明知识。

4.奖项设置：可设置个人一、二、三等奖及优秀奖，团体一、二、三等奖，还可增设“文明小标兵”、“最佳风采奖”等特色奖项，以资鼓励。

五、注意事项

1.题目难度梯度：在实际命题时，应充分考虑不同年级学生的认知水平和生活经验，适当调整题目难度和深度，确保各年级学生都能参与其中并有所收获。

2.正面引导为主：题目内容应积极向上，以引导学生养成良好行为习惯为出发点，避免过多列举负面行为。

3.结合实际生活：题目应紧密联系小学生的校园生活、家庭生活和社会交往实际，使学生感到亲切、实用。

4.公平公正原则：竞赛过程中应坚持公平、公正、公开的原则，确保竞赛结果的可信度。

本知识竞赛题目集旨在为各小学提供一份实用的参考资料，学校可根据自身特点进行调整和创新，真正使文明行为规范教育深入人心，助力孩子们健康快乐成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。