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火柴棒教案通用5篇

教案中的评估环节能够帮助教师及时掌握学生的学习状况，调整教学进度，制定教案不能一成不变，要根据学生的反馈和教学进度及时进行合理的调整和更新，?，本店铺今天就为您带来了火柴棒教案通用5篇，相信一定会对你有所帮助。

火柴棒教案篇1

教学目标：

1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

2、引导学生了解课文主要内容，边读边体会课文中蕴涵的情感，同情小女孩的悲惨遭遇。

3、帮助学生学会僵、梗2个会认字和裙、哆、嗦、烤、蜷、灌、僵、焰、铜、烘、梗、腮12个会写字，掌握围裙、哆哆嗦嗦、烤鹅、蜷腿、冻僵、火焰、暖烘烘、火柴梗、两腮通红等词语。

教学重点：

读懂课文内容，学习运用在阅读中进行旁批的学习方法，深入理解文章的语言文字。

教学难点：

理解课文所表达的思想感情。

课前准备：课件

教学时间：三课时

第一课时

教学过程：

一、透过课题→知内容

1．教师创设情境，谈话导入。播放课文朗读课件，读课题三遍：这是一篇写什么的文章？

2．学生质疑：

（1）课文写了谁卖火柴？她为什么要卖火柴？

（2）她在什么时间、什么地点、什么情况下卖火柴？

（3）她是怎么卖火柴的？结果怎样？

（4）作者写这篇文章想要表达什么样的思想感情？