100以内加减法中括号运用与计算.pdfVIP

第6单元100以内的加法和减法（一）

第8小括号（1）

（一）知识教学点

1、认识小括号，初步了解带小括号的加、减两步式题的运算顺

序。

2、正确计算带小括号的加、减两步式题。

（二）能力训练点

1、能准确判断两步式题的运算顺序。

2、能准确地计算带小括号的加、减两步式题。

3、加强数学语言训练，培养学生观察、比较、分析、综合判断

地能力。

教学重点：使学生认识小括号及其作用。

教具、学具准备：投、口算卡。

【教学过程】

（一）铺垫孕伏

1、直接说得数。

15－6＝17－8＝5＋4＝

8＋4＝5＋6＝11－4＝

2、说说14－8－3、8＋6－7、15－7＋5的计算顺序。

Additionandsubtractionwithinunit100(I)

son8Brackets(1)

(I)Knowledgeteaching

points

1.Understandthebracketsandhaveapreliminary

understandingoftheoperationorderofthetwo-stepadditionand

subtractionquestionswithbrackets.

2.Correctlycalculatethetwo-stepadditionand。

subtractionquestionswithbrackets

(2)Abilitytraining

points

1.Beabletoaccuratelyjudgetheoperation。

orderoftwo-stepquestions

2.Beabletoaccuratelycalculatethetwo-stepadditionand。

subtractionquestionswithbrackets

3.Strengthenmathematicallanguagetrainingandcultivate

studentsabilitytoobserve,compare,analyzeandcomprehensive

judgment.

Teachingfocus:Letstudentsunderstandbrackets。

andtheirfunctions

Teachingaidsandlearningaidspreparation:。

projections,oralcalculationcards

【Teaching

Process】

(I)Preparingthe

Pregnancy

1.Beabletosayit

directly.

15-6＝17-8＝5＋4＝

8＋4＝5＋6＝11-4＝

2.Talkaboutthecalculationorderof14-8-3,8＋6-7,15-7＋5.

（二）探究新知

1、导入

学生加、减两步式题的运算顺序是从左到右依次计算。

今天我们继续学习加、减两步式题。

2、教学例2。

⑴出示糖果投影图：从图上看到了什么？

⑵拿出圆片，代表五角星，在桌上摆一摆。