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小学英语课堂形成性评价与教学效果关联性分析论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语课堂形成性评价与教学效果之间的关联性。通过对当前小学英语教学现状的分析，结合形成性评价的理论与实践，本文从学生学习动机、教师教学策略及教学环境三个方面进行深入剖析，揭示形成性评价在提升小学英语教学效果中的重要作用。研究结果为优化小学英语教学评价体系、提高教学质量提供理论依据和实践指导。

**关键词**：小学英语；形成性评价；教学效果；关联性；教学策略

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##一、背景分析

（一）1.学生学习动机不足

当前小学英语教学中，学生学习动机不足是一个普遍存在的问题。许多学生对英语学习缺乏兴趣，认为英语难学且枯燥，