杜威课程理论：照亮新课程改革之路.docx

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2025-09-19 发布于上海
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杜威课程理论：照亮新课程改革之路

一、引言

1.1研究背景与缘起

20世纪是教育变革的重要时期，众多教育思潮和理论不断涌现，推动着教育领域的持续发展。在这一时期，美国教育家约翰?杜威（JohnDewey）提出的实用主义教育思想和课程理论，对美国乃至全球的教育实践产生了深远影响。杜威的教育理论强调教育与生活的紧密联系，倡导以儿童为中心，注重学生的主动学习和经验积累。他认为教育是一种社会过程，学校应该是社会生活的一种形式，课程应该围绕学生的兴趣和需求展开。

同一时期，中国的教育也在不断探索和变革。从新中国成立后的学制调整到多次基础教育课程改革，中国教育一直在努力适应时代发展的需求。其中，19