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氯气化学性质实验练习题

氯气是一种典型的非金属单质，其化学性质活泼，尤其是强氧化性，在中学化学学习中占据重要地位。通过实验探究氯气的化学性质，不仅能加深对其反应规律的理解，更能培养观察、分析和解决问题的能力。以下练习题旨在结合实验现象与理论知识，检验对氯气化学性质的掌握程度。

一、核心知识回顾

在进行习题之前，请回顾氯气的以下关键化学性质：

1.强氧化性：氯气是一种强氧化剂，能与大多数金属（如Na、Fe、Cu等）和部分非金属（如H?、P等）发生氧化还原反应，通常生成高价态氯化物。

2.与水反应：氯气能与水发生可逆反应，生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），次氯酸具有强氧化性和漂白性，但也不稳定，易分解。

3.与碱溶液反应：氯气能与强碱溶液反应，生成氯化物、次氯酸盐和水（常温下），这是实验室制取漂白粉（与石灰乳反应）和吸收氯气尾气的原理。

4.与还原性物质反应：氯气能与Fe2?、Br?、I?等还原性离子发生氧化还原反应。

5.毒性与安全：氯气是一种有毒气体，具有强烈的刺激性气味，实验操作需在通风橱中进行，并注意尾气处理。

二、实验练习题

（一）选择题（单选或多选）

1.在实验室中闻氯气气味时，正确的操作方法是：

A.直接将鼻子凑到集气瓶口闻

B.用手在集气瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔

C.戴好防毒面具后，将鼻子凑到集气瓶口闻

D.取少量气体通入水中，再闻水溶液的气味

2.下列关于氯气与金属铁反应的实验现象描述，正确的是：

A.剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的氧化亚铁

B.剧烈燃烧，产生棕褐色的烟，溶于水后溶液呈浅绿色

C.剧烈燃烧，产生棕黄色的烟，溶于水后溶液呈黄色

D.铁在氯气中不燃烧，因为铁的金属活动性不强

3.氯气能使湿润的有色布条褪色，而不能使干燥的有色布条褪色，这主要是因为：

A.氯气本身没有漂白性

B.干燥的氯气分子不活泼

C.湿润的布条含有水分，能与氯气反应生成具有漂白性的物质

D.干燥的布条对氯气分子有吸附作用，阻止了其漂白

4.实验室制取氯气时，常用氢氧化钠溶液吸收尾气，其主要反应的化学方程式为：

A.Cl?+H?O=HCl+HClO

B.2Cl?+2Ca(OH)?=CaCl?+Ca(ClO)?+2H?O

C.Cl?+2NaOH=NaCl+NaClO+H?O

D.MnO?+4HCl(浓)=MnCl?+Cl?↑+2H?O

5.下列物质不能由氯气与相应单质直接化合制得的是：

A.FeCl?

B.CuCl?

C.HCl

D.FeCl?

（二）填空题

1.氯气是一种______色、有______气味的______体，密度比空气______，______溶于水。

2.将氯气通入紫色石蕊试液中，观察到的现象是先______后______，其原因是（用化学方程式和简要文字说明）______。

3.工业上常用氯气与______反应制取漂白粉，漂白粉的有效成分为______，其漂白原理是（用化学方程式表示）______。

4.实验室用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气，反应中HCl的作用是______和______。若要得到干燥纯净的氯气，通常先通过盛有______的洗气瓶除去______，再通过盛有______的洗气瓶除去______。

（三）简答题/实验分析题

1.简述如何设计一个简单的实验，证明氯气的氧化性强于溴单质。写出实验所用的试剂、主要操作步骤、预期现象及结论。

2.某同学在进行“氯气与水反应”的实验时，取一支盛满氯气的试管，倒立在盛有水的水槽中，经日光照射一段时间后，发现试管内气体的体积逐渐变小，最终试管内剩余气体的体积约为试管容积的1/2。请解释这一现象，并写出相关的化学方程式。

3.实验室制取氯气并进行性质实验后，会产生含有氯气的尾气。若不进行处理直接排放，会造成什么危害？除了用氢氧化钠溶液吸收外，还可以用什么物质吸收？写出相应的化学方程式。

三、参考答案与解析（部分提示）

（一）选择题

1.B（解析：闻气体气味的规范操作）

2.C（解析：铁与氯气反应生成FeCl?，棕黄色烟，溶于水形成Fe3?的黄色溶液）

3.C（解析：HClO的漂白作用）

4.C（解析：氯气与强碱的反应，实验室尾气处理）

5.D（解析：氯气的强氧化性，与变价金属反应生成高价氯化物）

（二）填空题

1.黄绿；刺激性；气；大；能（或可）。

2.变红；褪色；Cl?+H?O?HCl+HClO，HCl使石蕊变红，HClO具有漂白性使红色褪去。

3.石灰乳[Ca(OH)?]；次氯酸钙[Ca(ClO)?]；Ca(ClO)?+C