山西省长治二中2025年高三年级四月考试生物试题试卷含解析.docVIP

山西省长治二中2025年高三年级四月考试生物试题试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．避蚊胺是良好的驱蚊剂，能有效地使昆虫失去对人类或动物发出特殊气味的感觉。科学家利用人体散发的气味分子、气味分子+避蚊胺、避蚊胺分别刺激蚊子，三组实验均在触角上检测到了神经元电响应，且发现蚊子对避蚊胺的敏感性高于对气味分子的敏感性。下列叙述错误的是（）

A．避蚊胺破坏了蚊子触角上的气味分子感受器细胞

B．神经递质与突触后膜上的受体结合不需要消耗能量

C．蚊子对气味分子和避蚊胺的敏感性差异可能与受体不同有关

D．避蚊胺可能通过破坏蚊子嗅觉受体来发挥驱蚊效果

2．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的（）

A．核苷酸与氨基酸的元素组成相同

B．多糖、核酸和胆固醇等生物大分子都以碳链为基本骨架

C．脂质存在于所有细胞中，是组成细胞的重要化合物

D．蛋白质发生热变性后不利于人体消化吸收

3．复合型免疫缺陷症患者缺失ada基因，利用生物工程技术将人正常ada基因以病毒为载体转入患者的T细胞中，再将携带ada基因的T细胞注入患者体内，可改善患者的免疫功能。下列相关叙述，不正确的是（）

A．可通过PCR技术从正常人基因文库中大量获取正常ada基因

B．ada基因整合到病毒核酸的过程中需使用限制酶和DNA连接酶

C．ada基因整合到病毒核酸上并在病毒体内进行复制

D．将正常ada基因转入患者T细胞进行治疗的方法属于基因治疗

4．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有两只带有标记，下列叙述错误的是（）

A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度

B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2

C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降

D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少

5．某小组探究“不同浓度2，4-D对大蒜生根情况的影响”，实验结果如下表。下列分析正确的是（）

编号

2，4-D浓度（mol/L）

根的平均数目（根）

根的平均长度（mm）

1

蒸馏水

1．2

2．8

2

6-12

3．3

4．5

3

6-4

5．1

6．4

4

6-6

7．7

6

5

6-8

3．5

8．6

6

6-5

9．8

2

A．2，4-D浓度低于6-5mol/L促进生根，高于6-5mol/L抑制生根

B．6-12mol/L与6-8mol/L的2，4-D浓度对生根的促进作用基本相同

C．促进生根的最适浓度在6-12mol/L至6-6mol/L之间

D．以根的平均数目为横坐标、平均长度为纵坐标可以绘制根的生长曲线

6．制备单克隆抗体过程中，下列与杂交瘤细胞的获取相关叙述中正确的是（）

A．可利用振动、电刺激等物理方法直接诱导细胞融合

B．可利用细胞中染色体的数目和形态筛选杂交瘤细胞

C．利用了细胞增殖、细胞膜流动性和基因重组等原理

D．利用选择培养基筛选的杂交瘤细胞可直接生产单抗

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）下图一是一年内Wisconsin绿湾中藻类数量随环境的变化曲线图。图二是美国佛罗里达州银泉的能量流动分析图（其中GP代表总生产量，NP代表净生产量：单位：J/m1．a）。请回答下列问题：

（l）据图一分析，Wisconsin绿湾中各种藻类的种群数量变化属于_________类型，就环境因素分析，其种群数量变化主要是由于藻类对_________和营养物质等的变化敏感而造成的。

（1）科学家对Wisconsin绿湾的调查还发现，藻类某一时刻的生物量比浮游动物少，其主要原因可能是_________。

（3）根据图二分析，“V”和“X”代表的含义分别是_________和_________。

（4）图二中最高营养级和前一营养级之间的能量传递效率是_________。在实际调查中发现银泉的能量输入，除了来自银泉中植物的光合作用固定的太阳能外，还会来自各条支流和陆地的_________的补给。

8．（10分）关于生命活动的调节，请回答问题：

（1）研究表明，高等动物性激素的分泌机制类似于人体甲状腺激素的分泌。在生