高考生物一轮复习讲义-种群数量的变化及其影响因素（含解析）.pdfVIP

种群数量的变化及其影响因素

课标1.尝试建立数学模型解释种群的变动。2.举例说明非生物因素和不物种间的相G作

要求用都会影响生物的种群数量变化。3.探究培养液中酵母菌种群数量的变化。

2023•山东-T192022•全国甲T52022-山东-T19

1.“S”形和“J”形种群2021•山东T19

数量增长曲线的分析2021•河北T182021•河北T222021•湖南T4

2021•广东T6

考情2023•广东162022•广东T202021•湖北T14

2.种群数量变化的因素及

分析2021•天津T13

应用

2021•海南T182021•海南T24

2022•江苏T9

3.培养液中酵母菌种群数

2020•江苏T102020,海

量的变化

南・T24

考点一种群数量的变化及其影响因素

■整合必备知识

1.建构种群增长模型的方法

(1)数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式C

(2)建构方法和实例

(3)表达形式

①数学公式：科学、准确，但不够直观。

②曲线图：直观，但不够揄a。

2.种群数量的增长

⑴种群的“J”形增长

种群数量

增长模型

时间

模型

增K率增K速率

种群增长率和

增长速率模型!r-m

“J

o时间

形

曲形成食物和空间条件充裕、气候适宜、没

丽有天敌和其他竞争物种等

线

M）：该种群的起始数量

数学f:时间

N,：r年后该种群的数量

A：该种群数量是前一年种

群数量的倍数

醒醒】①“J”形增长曲线中，1且恒定。注意辨析入的含义：当X1,种群数量增长；当

人=1,种群数量稳定；当入VI,种群数量下降。

②区分增长率和增长速率的含义：增长率即单位时间内噌长的数量/初始数量X100%;而增

长速率就是指单位时间内的增长的数量。

2（）种群的“S”形增长