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高中语文必修上第二单元第2课时（教学设计+讲课稿）：解读劳动精神，
踏上学习之旅（下）
教学设计
一、教学目标
1.学生通过深入研读课文注释及拓展资料，能补充思维导图中的文本细节，
完善知识框架（Ａ：全体学生；Ｂ：补充完善；Ｃ：借助注释及拓展资料；Ｄ：
细节完整）。
2.在小组合作中，能运用“职业＋行为＋精神”的句式列举3个以上不同
岗位的劳动事例，并分析精神内涵（Ａ：全体学生；Ｂ：分析阐述；Ｃ：小组
合作；Ｄ：逻辑清晰）。
3.独立制定单元学习计划，明确各课时的学习目标及资源使用策略（Ａ：
全体学生；Ｂ：制
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