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小学道德与法治教育中德育课程与学生社会责任感培养的内在机制研究论文
摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教育中德育课程与学生社会责任感培养的内在机制。通过对现实问题的深入剖析，提出当前教育实践中德育课程与学生社会责任感培养的不足之处，并分析其内在原因，为优化德育课程设计和提升学生社会责任感提供理论依据。
关键词：小学道德与法治教育；德育课程；社会责任感；内在机制
一、问题的提出
（一）德育课程内容与现实生活脱节
1.内容陈旧，难以激发学生兴趣
在当前的德育课程中，部分内容过于陈旧，与现实生活相去甚远，导致学生难以产生共鸣。例如，课程中关于道德规范和法治观念的讲述，往往停留在理论层面，缺乏实际案例
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