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问题导向下的初中地理教学案例开发与评价体系构建论文

摘要：本文以问题导向下的初中地理教学案例开发与评价体系构建为核心，探讨如何通过实际问题引领教学，提高学生的地理素养和实际应用能力。通过对教学案例的开发与评价体系构建的实践分析，为初中地理教学提供有益的参考。

关键词：问题导向；初中地理；教学案例；评价体系

一、引言

（一）1.地理教学的重要性

地理学科作为自然科学与社会科学的交汇点，具有极强的实践性和综合性。在初中阶段，地理教育对于培养学生的人文素养、环境意识、国际视野等方面具有重要意义。然而，传统的地理教学往往过于注重知识传授，忽视了学生能力的培养。为了提高初中地理教学的质量，本文提出问题导