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初中生物课程中校园绿化植物与生态保护教育实践论文

摘要：本文以初中生物课程为载体，探讨校园绿化植物与生态保护教育的实践策略。通过分析我国初中生物课程现状，提出校园绿化植物与生态保护教育的必要性和可行性，旨在提高学生的生态保护意识，培养学生的实践创新能力。

关键词：初中生物课程；校园绿化植物；生态保护教育；实践策略

一、引言

（一）1.我国初中生物课程现状分析

在我国初中生物课程中，生态保护教育的内容相对较少，且理论性较强。学生在学习过程中，往往难以将理论知识与实际生活相结合，导致生态保护意识较弱。为了改变这一现状，我们需要在生物课程中融入校园绿化植物与生态保护教育，让学生在实践中感受生态保护的