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以青春模样为话题的记叙文800字
以青春模样为话题的记叙文800字篇1
青春，多么优美的华章啊!芬芳的气息钻进了诗人的梦中;青春，多么神往的画境啊!轻盈的姿态触动了画者的笔端。青春，多么悦耳的口哨啊!幼年的童真丁冬叩响了青少年们幼稚的心灵。
青春的本质，不是粉面桃腮，不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚强的意志，丰富的想象，饱满的情绪,是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。
但是，青春在哪里呢。
青春无处不在，她在我们萌芽生长的内心里。
看，青春是那嫩黄柳芽的活力，是蓬勃，是一种努力舒展自己、发展自己的力量;青春，是那知识渊博的学者的智慧，是学识，是”学富五车，才高八斗，才华横溢”的充实与满足;青春，是那健壮的.运动员的敢于战胜怯懦的勇气，是敢于冒险的精神，是坚信自己必胜的信心;青春，是那硬朗的老年人的矫健的身姿、灿烂的笑容,是年轻的心,不老的精神。
短小、灵动、真切、睿智、感人,是青春的感怀。
年轻、活泼、真挚、真情、直爽,是青春的特色。
走进青春，请倾听心灵的跳动;走进青春，请感觉情感的炽热;走进青春青春，请体验尊严的高贵;走进青春，请体会宽容的博大……
以青春模样为话题的记叙文800字篇2
雄鹰在湛蓝天际中展翅翱翔，这是青春的姿态;花儿在灿烂花季中竞相开放，这是青春的色彩;鱼儿在潺潺流水中嬉闹戏逐，这是青春的快乐;蝴蝶在绿树繁花中翩翩起舞，这是青春的舞姿。青春，我们有丰富多彩的故事,在青春路上，尽情高歌。
有人说:青春是五月的花海灿烂无比，青春是仲夏的骄阳激情四射;而我想说:“青春是昂扬前进，是奋斗拼搏。”学校里，有我们青春的足迹，老师是我们青春的见证人。学校里，我们努力学习,你听，那朗朗的读书声，是青春的印证;你看，操场上整整齐齐的方块队，不正是我们的青春吗?学校洗掉了我们性格中的懒惰与懦弱，让我们学会了责任和担当，给了我们追求自己梦想的信念。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”青春不是虚度光阴，不是漠视逃避，而是奋发拼搏，努力奋进。考场上，同学们肆意挥洒的笔尖，不正书写着青春的华章吗?有些同学害怕面对中考，认为为一次中考而拼命三年不值得，我想说:“青春的确应该是很美好的，但在同时也应该肩负着对未来的责任。既然我们无法逃避中考，那就勇敢的面对，就让我们用中考来祭奠我们因中考而失去的青春。”
有老师们的鼓励和陪伴，有朋友们一起为梦想拼搏，无论结果怎样，这段时光都将成为我们人生中宝贵的财富。总有一天我们的羽翼会丰满，我们会一起翱翔在蔚蓝的天际，回头了望，那天空遍布了我们的足迹。
青春是惜时好学，是昂扬前进，是顽强拼搏，这才是青春!
以青春模样为话题的记叙文800字篇3
青春是一道光。光有颜色，却无好坏。它终将照耀你的前路，除非你背过身去逃避它。
青春是什么模样?有人告诉我，青春应在奋斗中度过;有人告诉我，青春应尽情享乐。我做不到发疯一般挑灯夜读，也不想在公路上飙车。父母问我，青春的你有什么梦想?想做一名科学家吗?想成为军人吗?我说，我不知道。那你想荒废青春，毕业后靠出卖体力为生吗?我听到失望的声音。我也不想，那不该是我青春的模样。
中考成绩出来之后，考出了正常成绩的我思考着:毕业了，要进入高中了，我该树立什么目标?我怎么做?步入一片阴凉的树林，光线从缝隙中透射下来，一片寂静，偶尔几声鸟鸣，有时风掠树叶发出响声。
树为什么要扎根，并要长叶、开花、结果?鸟儿为什么要鸣叫?我抚摸着树干，有些已有数十年，有的还是新苗，有的笔直，有的弯曲。
为什么要这么做?
不知道。也许这样做就能找到意义吧?
有时，树专注于开花，开出美丽而芬芳的鲜花。有时，则默默积累，为秋日结出丰硕的果实。那我呢?
我也一样。青春的我暂时还没有目标，那我将在前进中寻找目标;若有别人给我的目标，也不见得一定适合我。我想起熟悉的同学们的面孔，如果我去问他们，也许他们也没有未来的目标吧。或许，考上了心仪的大学，又会重新面对没有目标的茫然。他们有的选择坚持努力，有的选择肆意玩乐，有的在奋斗中探明方向，有的在放肆中寻找答案。
那就慢慢寻找吧。正值青春，关于它该是什么样子，我们有时间慢慢摸索。
我逐渐走到了岔路口。我自信地走向其中一条。脚下树叶吱吱发响，风声不断响起。走出树林，灿烂的阳光照在我的脸庞。另一条路不知所踪，但我不在意它。我知道，如果我走那条路，我也会这样想。既选择,便无需后悔。
努力的人们，他们的汗水会铸成前行的路;放荡的人们，青春的匆匆也会使他们成长。青春终将成为一道光，照亮我们的一生。我们必永不回头，坚定、自信地选择自己的那条路，我终能看到我青春的模样!
以青春模样为话题的记叙文800字篇4
曾国藩说:“天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。”青春是生命中最绚烂的时刻，有的人碌碌无为却好高骛远:有的人则心态平稳愈挫愈勇;而他却是在与病魔的抗争中活出了最美的青春
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