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提升初中生数学问题提出能力的教学策略
前言
有效的数学教学离不开问题的引导。教师可以根据学生的已有知识基础和能力，设计一些具有挑战性的问题，引导学生思考和探索。这类问题通常能够激发学生的批判性思维和创造性解决问题的能力。问题导向的教学能够迫使学生去发现问题的本质，培养他们从多个角度审视问题的能力，并培养他们解决未知问题的勇气和能力。
问题的提出是数学思维的源泉。教师可以通过鼓励学生在学习过程中自主提出问题，激发他们的主动思考和创新能力。在教学设计中，可以有意识地设置一些开放性问题，让学生自己寻找切入点，提出能够引导整个学习过程的问题，培养学生的
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