2025年押题宝典高校教师资格证之《高等教育心理学》题库含答案详解（能力提升）.docxVIP

2025年押题宝典高校教师资格证之《高等教育心理学》题库

第一部分单选题(15题)

1、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

A.关系转换理论

B.经验类化理论

C.共同要素说

D.形式训练说

【答案】：D

【解析】本题可根据各学习迁移理论的特点来判断注重训练形式而不注重内容的理论是哪一个。选项A：关系转换理论关系转换理论强调学习者顿悟两种学习情境中原理原则之间的关系，特别是手段和目的之间的关系，从而实现迁移。该理论注重的是对关系的理解和顿悟，并非注重训练形式而不注重内容，所以选项A不符合要求。选项B：经验类化理论经验类化理论又称概括化理论，其核心观点是一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。也就是说，学习者需要概括出两种学习情境的共同原理，以实现迁移，这同样不是单纯注重训练形式而不注重内容，选项B不符合题意。选项C：共同要素说共同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即产生迁移。该理论强调的是两种学习之间的共同要素，而不是注重训练形式，选项C也不正确。选项D：形式训练说形式训练说以官能心理学为基础，它认为心理官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。该理论强调对各种官能的训练，注重训练的形式，而不注重训练的内容，因为它认为内容是会遗忘的，只有通过