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三年级语文第四单元综合测试题

亲爱的同学们，经过一段时间对“观察与发现”这个单元的学习，相信大家已经练就了一双善于发现的眼睛和一颗乐于探究的心。这个单元，我们一起感受了大自然的奇妙，也体验了生活中的点滴乐趣。现在，就让我们拿起笔，通过这份综合测试，来检验一下自己的学习成果，看看谁是最会学习、最会思考的小能手吧！请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷。

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、基础知识积累与运用（共38分）

同学们，语文大厦的基石是字词，这一部分将检验大家对基础知识的掌握程度。请大家沉着冷静，认真答题。

（一）拼音乐园（共8分）

1.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。（4分）

kuānkuò()jīngqí()zhǐjìng()yóuqí()

bǐjiào()zhǔnbèi()zhùfú()gǎnkuài()

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）

*他兴（xīngxìng）高采烈地参加了这次活动，因为他对这个主题特别感兴（xīngxìng）趣。

*树上结（jiējié）满了果实，我们要节（jiējié）约用水，珍惜每一份资源。

*妈妈把头发（fàfa）梳得很整齐，然后出发（fàfa）去上班了。

*春天，农民伯伯开始种（zhǒngzhòng）树，这些是树种（zhǒngzhòng）。

（二）字词乐园（共16分）

1.比一比，再组词。（4分）

辩（）辫（）燥（）躁（）

观（）现（）休（）体（）

2.查字典，填空。（3分）

“闻”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.听见；B.听见的事情，消息；C.出名，有名望；D.用鼻子嗅气味。

在“新闻”一词中应选第（）种解释；在“闻花香”一词中应选第（）种解释；在“远近闻名”一词中应选第（）种解释。

3.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（5分）

（）高气爽秋风（）（）一叶（）秋

（）实累累（）林尽染春（）秋（）

造句：_________________________________________________

4.选词填空。（4分）

（）的天空（）的叶子（）地观察（）地奔跑

（发现发明）鲁班（）了锯子。我（）草丛里有一只小蜗牛。

（希望愿望）我的（）是长大后成为一名教师。妈妈（）我能好好学习。

（三）句子工坊（共14分）

1.照样子，写句子。（4分）

*例：小溪欢快地流淌。小溪欢快地唱着歌向前跑。

花儿在风中摇摆。_________________________________

*例：秋天来了，树叶黄了。秋天来了，一片片树叶像蝴蝶一样飘落下来。

天上的云很白。_____________________________________

2.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。（5分）

（）我仔细一看，原来是一只小壁虎。

（）一天，我在院子里玩。

（）它正在墙上爬来爬去，好像在寻找什么。

（）突然，我看见墙上有个小东西在动。

（）我悄悄地走过去，想看看它在做什么。

3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里（比喻、拟人、排比），并仿写一个句子。（5分）

*松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（）

*下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的做游戏。（）

*红红的枫叶像一枚枚邮票。（）

仿写（任选一种修辞手法）：_____________________________________

二、阅读理解与分析（共27分）

阅读是获取知识的重要途径，下面两篇短文，请大家仔细阅读，用心思考，完成后面的题目。

（一）课内阅读（12分）

阅读《秋天的雨》片段，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”在文中画出来。（2分）

2.文中写了秋天的雨把黄色给了（），把红色给了（），把金黄色给了（），把橙红色给了（）。（4分）

3.文中画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？你喜欢这样的句子吗？为什么？（3分）

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