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2025年福建专升本教育理论练习题及答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不属于福建专升本教育理论考试大纲中规定的基本能力？

A.教育教学设计能力

B.教育教学实施能力

C.教育教学评价能力

D.教育教学管理能力

答案：D

解析：福建专升本教育理论考试大纲中规定的基本能力包括教育教学设计能力、教育教学实施能力、教育教学评价能力，而不包括教育教学管理能力。

2.以下哪个教育理论家提出了“教育是人类的一种特殊实践活动”的观点？

A.赫尔巴特

B.杜威

C.裴斯泰洛齐

D.皮亚杰

答案：A

解析：赫尔巴特是德国教育家，提出了“教育是人类的一种特殊实践活动”的观点，强调教育应该以实践活动为基础。

3.以下哪个教育理论家提出了“教育即生长”的观点？

A.赫尔巴特

B.杜威

C.裴斯泰洛齐

D.皮亚杰

答案：B

解析：杜威是美国教育家，提出了“教育即生长”的观点，强调教育应该关注学生的生长和发展。

4.以下哪个教育理论家提出了“教育是生活的过程”的观点？

A.赫尔巴特

B.杜威

C.裴斯泰洛齐

D.皮亚杰

答案：B

解析：杜威提出了“教育是生活的过程”的观点，强调教育应该与生活紧密结合，关注学生的实际需求。

5.以下哪个教育理论家提出了“教育是心灵的转向”的观点？

A.赫尔巴特

B.杜威

C.裴斯泰洛齐

D.亚里士多德

答案：D

解析：亚里士多德是古希腊哲学家，提出了“教育是心灵的转向”的观点，强调教育应该关注学生的心灵成长。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.教育目的是教育活动的出发点和归宿，它指明了教育活动的__________。

答案：方向

解析：教育目的是教育活动的出发点和归宿，它指明了教育活动的方向。

2.福建专升本教育理论考试大纲中规定的基本能力包括教育教学设计能力、教育教学实施能力、教育教学评价能力和__________。

答案：教育教学创新能力

解析：福建专升本教育理论考试大纲中规定的基本能力包括教育教学设计能力、教育教学实施能力、教育教学评价能力和教育教学创新能力。

3.杜威认为，教育是__________的过程。

答案：生活的

解析：杜威认为，教育是生活的过程，强调教育应该与生活紧密结合。

4.赫尔巴特提出了“教育是人类的一种特殊实践活动”，这种实践活动包括__________、__________和__________。

答案：教育、教学、管理

解析：赫尔巴特提出了“教育是人类的一种特殊实践活动”，这种实践活动包括教育、教学和管理。

5.教育教学评价能力包括__________评价和__________评价。

答案：过程性、终结性

解析：教育教学评价能力包括过程性评价和终结性评价。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述教育与社会发展的关系。

答案要点：

（1）教育与社会发展相互依存、相互制约；

（2）教育是社会发展的动力，社会发展是教育的基础；

（3）教育与社会发展具有不平衡性。

2.简述教育教学设计能力的内涵。

答案要点：

（1）教育教学设计能力是指教师在教学过程中，根据教育目的、教学内容、学生特点等因素，进行教学活动的设计和规划的能力；

（2）教育教学设计能力包括教学目标设计、教学内容设计、教学过程设计、教学评价设计等。

3.简述杜威的教育观点。

答案要点：

（1）教育即生长：教育应该关注学生的生长和发展；

（2）教育即生活：教育应该与生活紧密结合；

（3）教育即经验的改造：教育应该关注学生经验的改造和积累。

四、论述题（每题20分，共40分）

1.论述教育对个体发展的作用。

答案要点：

（1）教育对个体发展的作用主要表现在以下几个方面：

①教育促进个体认知发展；

②教育促进个体情感发展；

③教育促进个体社会性发展；

④教育促进个体个性化发展。

（2）教育对个体发展的作用具有长期性和持久性。

2.论述如何提高教育教学评价能力。

答案要点：

（1）加强教育教学评价理论学习，掌握教育教学评价的基本原理和方法；

（2）注重教育教学评价实践，积累评价经验；

（3）关注学生发展，以学生为中心进行评价；

（4）建立健全教育教学评价体系，提高评价的科学性和有效性。