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小学生标准个人简历模板范例

在孩子成长的过程中，无论是参与一些有益的校外活动、兴趣班选拔，还是升入理想的小学，一份简洁、真实、能展现孩子特点的个人简历，有时能成为一个小小的“敲门砖”。它不仅是孩子个人情况的简要介绍，更是家长引导孩子梳理自身成长、认识自我的一个有趣过程。以下为您提供一份小学生标准个人简历的模板范例，供家长朋友们参考。

一、基本信息

这部分是简历的开篇，旨在让阅读者快速了解孩子的基础情况。信息务必真实准确，简洁明了。

*姓名：[你的名字]

*性别：[男/女]

*出生年月：[XXXX年X月]

*年龄：[X岁]

*所在学校：[XX市XX区XX小学X年级X班](若为学龄前儿童，可写“即将升入小学”或“XX幼儿园大班”)

*家庭住址：[XX市XX区XX路XX小区](此项可根据实际需求决定是否填写详细，或仅填写区域)

*家长联系电话：[在此处填写一位主要监护人的联系电话]

*电子邮箱（可选）：[若有且需要，可填写家长邮箱]

二、兴趣爱好

兴趣是最好的老师，也是孩子个性的体现。这部分可以让老师或活动组织者看到孩子的活力和潜在发展方向。

*主要兴趣：(请列举2-3项孩子最突出、投入时间较多的兴趣爱好，例如：)

*阅读(尤其喜爱科普类和童话故事书籍)

*绘画(擅长水彩画和简笔画，曾参与班级板报设计)

*户外运动(如骑自行车、跑步、踢毽子)

*其他爱好：(可简要提及其他感兴趣的活动，例如：听故事、拼乐高、观察小动物等)

三、在校表现（或幼儿园表现）

这部分主要展现孩子在集体环境中的学习态度、行为习惯和与人相处的能力。

*学习习惯：(例如：上课认真听讲，积极思考，按时完成作业，喜欢向老师提问，对XX学科有浓厚兴趣等)

*品德行为：(例如：尊敬师长，团结同学，乐于助人，能遵守学校/幼儿园的各项规章制度，爱护公物等)

*担任职务（如有）：(例如：班级小组长、图书管理员、值日生等)

*参与活动：(例如：积极参加学校运动会、艺术节、科技节、讲故事比赛等，并简述感受或收获)

四、个人特长

特长是孩子在某方面具备的突出能力，可能是通过系统学习获得的，也可能是在兴趣基础上自然发展起来的。

*[特长一，例如：钢琴]：(例如：已通过XX等级考试，能够独立演奏XX曲目，曾在学校新年晚会上表演)

*[特长二，例如：书法]：(例如：学习硬笔书法X年，作品曾在班级书法展中展出，书写工整美观)

*[特长三，例如：英语口语]：(例如：发音标准，能进行简单的日常对话，喜欢看英文动画片并模仿)

*(注：此处特长描述应实事求是，不夸大。若孩子暂无特别突出的特长，可写“正在努力培养XX方面的特长”或省略此项，重点突出兴趣爱好。)*

五、获奖情况（可选）

若孩子曾获得一些校级、区级或其他正规机构的奖项，可简要列出，这能从侧面反映孩子的努力和闪光点。

*[时间]：[奖项名称]，例如：XXXX年X月，获得学校“三好学生”称号。

*[时间]：[奖项名称]，例如：XXXX年X月，在XX区小学生绘画比赛中获得XX组XX奖。

*[时间]：[奖项名称]，例如：XXXX年X月，获得XX兴趣班“优秀学员”称号。

*(注：奖项不求多，贵在真实和有代表性。若奖项较少或无，可删除此栏，不必强求。)*

六、自我评价（或家长眼中的我）

这部分可以由孩子口述，家长记录整理，或者由家长从客观角度进行描述，展现孩子的性格特点和自我认知。

*我是一个：(例如：活泼开朗、乐于助人、好奇心强、认真执着、有责任心的孩子。)

*我喜欢：(例如：和小伙伴一起玩耍，探索大自然的奥秘，阅读有趣的书籍。)

*我希望：(例如：在新的环境中学习更多知识，结交更多好朋友，成为一名更优秀的小学生。)

*家长眼中的我：(例如：孩子热爱生活，对世界充满好奇，动手能力较强，遇到问题愿意主动思考。在与人交往中，能做到懂礼貌、讲道理。)

七、家长寄语（可选）

简短的家长寄语可以表达对孩子的期望和对接收方的感谢。

*希望[孩子姓名]能在[新的学习环境/此次活动中]得到锻炼与成长，感谢老师/组织方给予的机会！

填写建议：

1.真实为本：所有信息务必真实，不虚构、不拔高。过度包装反而可能给孩子带来不必要的压力。

2.突出重点：根据简历的用途，适当调整各部分的侧重点。例如，用于兴趣班选拔，可多着墨于相关的兴趣爱好和特长。

3.简洁明了：语言尽量简洁，避免冗长。小学生简历以1-2页为宜。

4.图文并茂（可选）：如果条件允许，可以附上1-2张孩子近期的生活照或活动照（例如认真阅读的样子、参与运动的瞬间、展