太原市2024-2025学年八年级下学期语文期末模拟试卷.docVIP

太原市2024-2025学年八年级下学期语文期末模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础积累与运用（共20分）

1.根据拼音写汉字。（4分）

(1)霎时，夕阳的余晖洒在湖面上，波光粼粼，如chén如màn。

(2)他wēiwēi地走到我身边，轻声问道：“你还好吗？”

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）

A.惟妙惟肖诚心诚意不可告人

B.饱经风霜长途拔涉镇定自若

C.相影成趣锲而不舍人山人海

D.惟恐天下不乱按步就班自作自受

3.填空。（6分）

(1)《桃花源记》的作者是________朝的________。

(2)《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调了________和________的重要性。

(3)请默写一句与“友谊”相关的古诗词：________，________。

4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）（2分）

A.他一会儿浓眉大眼，一会儿愁眉苦脸，性格真让人琢磨不透。

B.“我们一定能取得胜利！”他激动地说。

C.老师问：“你为什么迟到了？”他说：“因为路上堵车。”

D.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香，真令人心旷神怡。

5.简要分析下面这则对联，并说明它体现了怎样的传统文化。（2分）

上联：书山有路勤为径

下联：学海无涯苦作舟

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的文言文，完成第6-9题。（共14分）

【甲】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

【乙】

蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸿毛，此路之难，难于上青天！

【丙】

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

（注释：鸿毛：鸿雁的羽毛，比喻极其轻微的东西。）

1.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

(1)忘路之远近________(2)仿佛若有光________

(3)阡陌交通________(4)无论魏晋________

2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

(1)复前行，欲穷其林。

(2)此中人语云：“不足为外人道也。”

3.甲文中的“桃花源”和乙文、丙文所描绘的景象，分别反映了作者怎样的思想感情？（6分）

（二）阅读下面的现代文，完成第10-13题。（共14分）

母亲总爱在晚饭后，搬个小竹凳坐在院中的老槐树下，给我讲那些古老的故事。她的话语不高不低，像山间潺潺的溪流，滋润着我幼小的心田。她说：“孩子，你要像小草一样，即使被踩倒了，也要努力往上长；你要像小溪一样，即使遇到石头阻拦，也要不停地向前流。”

母亲的故事里，有《牛郎织女》，有《嫦娥奔月》，有《大禹治水》……每一个故事都蕴含着善良、勇敢、坚持和智慧。她告诉我：“人生就像一场旅行，总会遇到风雨和坎坷，但只要心中有光，就能战胜一切困难。”

记得有一次，我因为考试失利而心情沮丧。母亲没有责备我，而是轻轻拍着我的肩膀说：“一次失败算什么？重要的是你从中学到了什么。记住，失败是成功之母，只要你不放弃，就一定能重新站起来。”她的目光里充满了鼓励和信任，像一束温暖的阳光，驱散了我心中的阴霾。

如今，我已长大成人，离开了家乡。但每当我想起母亲的故事，想起她的话语，就会感到一股力量涌上心头。我知道，无论我走到哪里，母亲的教诲都会伴随着我，指引我前行。

1.文章以“母亲的故事”为题，有什么用意？（4分）

2.第2自然段画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

3.结合文章内容，简要分析母亲是一个怎样的人。（4分）

4.第5自然段中划线的句子表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（三）阅读下面的说明文，完成第14-17题。（共12分）

人工智能（AI）是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，