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小学道德与法治《社会舆情传播动力学建模》在法治教育中的创新实践论文
摘要：本文以小学道德与法治课程为载体，探讨《社会舆情传播动力学建模》在法治教育中的创新实践。通过分析社会舆情传播的特点与规律，结合实际教学案例，提出了一种具有针对性和实效性的教育方法，旨在提高小学生的法治素养，培养其正确的社会价值观。
关键词：小学道德与法治；社会舆情传播动力学建模；法治教育；创新实践
一、引言与背景
（一）1.社会舆情传播的特点与影响
在当今信息化社会，社会舆情传播速度迅速、范围广泛，对人们的生活产生了深远影响。小学生作为国家的未来和民族的希望，有必要从小培养正确的法治观念和社会价值观。社会舆情传播具有以下
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