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小学数学说理课堂中的数学文化氛围营造研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学说理课堂中数学文化氛围的营造策略，以提升学生的数学素养和兴趣。通过分析当前小学数学教育现状，提出营造数学文化氛围的两个关键问题，并从多个方面提出具体实施建议。

关键词：小学数学；说理课堂；数学文化；氛围营造

一、问题的提出

（一）1.当前小学数学教育中数学文化氛围的缺失

在当前的小学数学教育中，许多教师在教学过程中过于注重知识点的传授和技能的训练，而忽视了数学文化的渗透和数学文化氛围的营造。以下是具体分析：

（1）教学观念的偏颇：部分教师认为，数学教育就是传授数学知识，让学生掌握数学技能，因此在课堂教学中，他们更多地关注