论述类观点分析方法与阅读策略.pdfVIP

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第十四讲论述类文本之观点分析篇

一、理论指导

论述类文本的主要信息内容是社会科学知识。社会科学是研究各种社会现象及其变化的科学，包

括、经济、法律、、文化、文艺、美学、教育、、等多个分支。论述类文本因此又

可以称为社会科学类文章。这类文章主要是用来进行社会科学研究和描述社会科学研究。它既是探讨

社会科学问题、进行社会科学研究的，也是概括社会科学研究成果、进行学术交流的文字载体。

从文体上说，它应该包括议论性、说明性等类别，但就高考来说，侧重于社会科学类的议字，侧

重于选取文化、教育、文学、和文献等，因为它更接近于高中生的实际。

阅读论述类文本，一般有如下三个步骤：

第一步，勾画要点，运用指代，读懂原文。

学会快速的遵路阅读。看整篇文章要看明白作者的思路，思想是有路的，一句句一段段都是有路

的，好文章的作者是绝不会乱走的，看一篇文章要看它怎样开头的，写文章的人在开头花了很大的功

夫，因此看文章时也要着重看文章开头。考试就是考有没有看懂作者的思路，平时要下

功夫，争取看一遍就了解作者的思路。

“就在文章中”是解读科学文客观题必须坚持的基本原则。经常听学生说：“文章读得模模

糊糊”“文章没有读懂”。究其，是在阅读中少走了两步：其一是未勾画要点，而是用速读的办法，把文章

浮光掠影地看了一遍，就以为把文章主读懂了；其二是未运用指代，许多关键的内容似懂非懂，甚至理解

出现了偏差。解决这些毛病就必须学会勾画要点，只有把每一段的小论点、小提炼出来，才能对原文

的轮廓形成大致的印象，才能分清作者主要说的，分了几个方面，每个方面又有哪些具体内容。

抓关键语句，作简要勾画。抓住四种关键语句：

1、直接宣布新观点、新理论的句子。

2、阐述上述内容的正确性、合理性，体现论据的句子。

3、对上述内容进行肯定或否定评价的句子。

4、关键性语句，如各段的起始句、收束句、结论句。

承前指代，虽不能给予你最终的，但至少可以给你选择的范围，或者给你答题

的方向。，才能总体把握全文的主要内容。才不会犯断章取义、以偏概全的错误。

第二步，审析题干，确定区间，辨别筛选

在对作品整体理解的基础上，根据整体认知所获得的印象，按题意要求，让试题备选项中的关键

词句迅速回到原文的信息源中，扣紧文本，找到相应语段位置、相关语境，洞察幽微，辨识细节，追

踪筛选。“定位对比”，相互印证。或求同，或求异，或求正，或求反，逐项排除题目设置的干扰项，

从而找到符合题意的。针对试题，尤其是选项，到原文中找相关语句。这是非常关键的一个环节，

切不可忽视。

第三步，对照原文，分析选项，得出。

1、把选项和在原文中找到的相关语句进行比较，做出准确的判断和选择。

Lecture14:AnalysisofthePerspectivesof

DiscussionTexts

1.Theoretical

guidance

Themaininformationcontentofdiscoursetextsissocialscienceknowledge.Socialscienceisasciencethatstudiesvarious

socialphenomenaandtheirchanges,includingpolitics,economy,law,history,culture,