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小学教导处周工作计划表

《小学教导处周工作计划表》

一、周次：[X]

二、工作日期：[开始日期-结束日期]

（一）教学管理

1.教学常规检查

-周一：组织各学科教研组长对教师的教案进行抽检，重点检查教学目标的设定、教学重难点的把握以及教学方法的设计，每个年级每个学科至少抽检[X]本教案。

-周二：查看教师的教学反思撰写情况，要求教师针对上周教学中的优点和不足进行详细分析，并提出改进措施，检查范围覆盖全体任课教师。

-周三-周四：开展课堂教学巡查，每天至少巡查[X]节课，观察教师的教学过程、学生的课堂参与度、课堂纪律等情况，并做好详细记录。

-周五：对本周教学常规检查情况进行总结，形成书面报告，向全体教师反馈检查结果，对表现优秀的教师进行表扬，对存在问题的教师提出整改意见。

2.课程安排调整（如有需要）

-周二：根据教师的请假情况和学校的临时活动安排，对本周的课程表进行微调，确保教学秩序的正常进行。提前通知涉及调整课程的教师和班级，确保师生知晓课程变动信息。

3.组织公开课观摩活动

-周四：安排[学科名称]公开课，由[授课教师姓名]执教。提前发布公开课通知，组织同学科教师进行观摩学习。课后组织听课教师进行评课活动，要求每位听课教师从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评价，促进教师之间的教学交流和专业成长。

（二）教研活动

1.学科教研会议

-周一：各学科教研组长组织本学科教师召开教研会议，会议主题为“如何提高课堂教学效率”。教师们分享自己在教学中的经验和困惑，共同探讨提高课堂教学效率的方法和策略，教研组长做好会议记录，并将会议成果整理成文档上报教导处。

2.校本培训

-周三：组织全体教师参加校本培训，培训内容为“多媒体教学资源在课堂中的有效应用”。邀请校内骨干教师担任培训讲师，通过案例分析、操作演示等方式，向教师们介绍多媒体教学资源的种类、获取途径以及在课堂教学中的应用技巧，培训结束后安排教师进行实际操作练习，确保每位教师能够熟练掌握相关技能。

（三）学生管理

1.学业成绩分析

-周二-周三：收集各年级各学科的上一阶段测试成绩数据，运用数据分析软件对成绩进行详细分析，包括平均分、优秀率、及格率、各分数段人数分布等。根据分析结果，找出学生在学习过程中存在的普遍问题和薄弱环节，为教师调整教学策略提供依据。

2.学生表彰大会筹备

-周四-周五：着手筹备学生表彰大会，确定表彰的项目（如学习标兵、进步之星、优秀班干部等）和表彰的标准。统计符合表彰条件的学生名单，撰写表彰大会的主持词和领导讲话稿，安排大会的流程和场地布置等相关事宜，计划于下周举行表彰大会。

（四）其他工作

1.教材与教学资源管理

-周一：对学校教材库进行盘点，检查教材的库存数量，核对教材的版本和科目是否与教学需求相符。同时，对教学资源库（如多媒体课件、教学参考资料等）进行整理，删除过时无用的资源，补充更新优质教学资源。

2.与家长沟通协调

-周五：筛选出部分学习成绩波动较大或在学习、纪律方面存在问题的学生，与家长进行电话沟通或约见家长面谈，向家长反馈学生在学校的学习和生活情况，了解学生在家的学习环境和学习状态，共同商讨教育学生的方法和措施，促进家校合作。