金色蒲公英：感悟角色价值与母爱教育.pdfVIP

14.《金色的蒲公英》教案

文本细读

《金色的蒲公英》是一篇带有性质的叙事性散文。文章讲述

的是巧妙地借养花的事给“我”讲明了一个道理，那就是每种花

都以自己的美丽带给我们快乐，同样，每个人扮演的角色不同，但都

是同等重要的。文章的开始写“我”参加一次戏剧表演，本来要演的

角色被别人代替，只能演传述者。正当我伤心的时候，借蒲公英

花的事，给我讲明了道理，使“我”成功地博得了掌声。文章不仅仅

是揭示道理，还通过“严肃、鼓励、不厌其烦、欣慰、意味深长”等

，表达了母亲对孩子的良苦用心和循循善诱的亲情。

知识与技能目标：

1.正确认读本课10个生字，会写12个生字，掌握多音字，“角”

2.有感情地朗读课文，了解作者介绍了自己一次怎样的经历。

过程与方法目标：

1.分角色朗读文中的部分

2.展开小组讨论，对课文的思想内容及进行分析。

态度与价值观目标：

思考并理解告诉孩子的道理，体会母亲对孩子的良苦用心和

循循善诱的亲情。

课前准备：学生课前预习，认读生，准备生字卡片。

教学过程：

一、谈话引入

14.sonnforGolden

Dandelion

文本细读

TheGoldenDandelionisanarrativeessaywitharecollectionnature.Thearticle

tellsthestoryofmymothercleverlyexiningtomeaboutgrowingflowers,thatis,

everyflowerbringsushappinesswithitsownbeauty.Similarly,everyoneysa

differentrole,buttheyareequallyimportant.Thebeginningofthearticlewaswritten

thatIparticipatedinadramaperformance.TheroleIwassupposedtoywas

recedbyothersandcouldonlybethetranslator.JustwhenIwassad,mymother

exinedthetruthtomeaboutborrowingdandelionflowers,whichmadeI

successfullywinapuse.Thearticlenotonlyrevealsthetruth,butalsoexpressesthe

mothersgoodintentionsforherchildrenandherfamilyaffectionthroughwordssuch

asserious,encouragement,untiring,comforting,andmeaningful.

KnowledgeandSkills

Objectives:

1.Correctlyread10newcharactersinthisson,knowhowtowrite12newcharacters,

masterpolyphoniccharacters,合

2.Readthetextwithemotionandunderstandwhatkindofexperiencethea