全国优质课一等奖高二语文公开课精讲《人皆有不忍人之心》课件（统编版必选修上册）.pptxVIP

孟子人皆有不忍人之心

导入新课导入“读《论语》如沐春风，读《孟子》如闻战鼓”。——易中天《读孔得仁，读孟得义。》今天，让我再度走近孟子，学习这篇《人皆有不忍人之心》。

导入新课导入民贵君轻不愧亚圣性善气正真乃完人

学习目标语言建构与运用了解孟子及其作品，积累文中重要的文言基础知识，把握文章内容。文化传承与理解体味孟子的思想——性善论和仁政论在当下的现实意义。审美鉴赏与创造理清本文的论证思路，赏析本文写法方面的特点，把握孟子的论辩艺术。

课前预习走近作者孟子（前372年—前289年），名轲，字子舆，战国时期邹国人，哲学家、政治家、教育家。儒家学派的代表人物之一，与孔子并称____。孟子上承孔子、子思之学“受业於子思(孔子之孙)之门人”。人生经历：早年受教——游说齐宋——回邹赴媵——奔赴魏国——二度奔齐——再游宋国——去宋赴鲁——讲学著书孟子的著作收录于《孟子》一书。该书是记录孟子言行的著作，共7篇，一般认为孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，属先秦语录体散文集。《孟子》记录了孟子的治国思想、政治策略和政治行动，成书大约在战国中期，属儒家经典著作。其学说出发点为性善论，主张德治。孟子

课前预习走进作者孟子故里邹城市，位于山东省南部，与孔子的故乡曲阜毗邻，很早就被人们合称为“邹鲁”。

课前预习《孟子》其书《孟子》记录的是有关孟子重要思想的一些言论。共