刘姥姥二进荣国府”教学设计与实施要点.pdfVIP

9——2二进荣国府

教学目标

1.学会2个生字，认识4个生字。

2.关注半文半白的语言样式，正确、流利地朗读课文。

3.结合重点的理解，了解不同人物“笑”的特点，推测人物性格。

4.感悟课文内容，体会作者是怎样把场面写具体的。

教学重点

感悟课文内容，体会作者是怎样把场面写具体的。

重点难点

结合重点的理解，了解不同人物“笑”的特点，推测人物性格。

教学准备

1.提前一两周学生读《》第6回、第39—42回、第113回、第119回、第120

回，了解进荣国府的内容，有条件的看一看电视剧《》中的相关片断，了解课文中相

关人物的特点。

2.布置学生预习课文《二进荣国府（节选）》，至少读3遍。

3.制作课件。

安排：

2

教学过程

第一

一、谈话导入：

1.读《》有什么没有？

生交流。

预设：难字多，很多地方是文言的，不好懂，读着费劲。

人物多，关系复杂。

诗词多，读不太懂。

2.师小结：《》是古典，确实不太好读。（指读得多的，读得好的）你读得好，说说

你是怎么读的？有没有什么好经验，好方法介绍？

3.再次交流：先看电视剧，再看书。先看白话简装本，大概了解了，再看原著。先看进

9-2LiuLaolaoentersRongguo

Mansionforthesecondtime

教学目标

1.Learn2newwordsandrecognize4newwords.2.Payattentiontothe

languagestyleofhalf-textandhalf-white,andreadthetextcorrectlyand

fluently.3.Basedontheunderstandingofkeywords,understandthe

characteristicsofdifferentcharacterslaughingandinferthecharacters

alities.4.Understandthecontentofthetextandunderstandhowthe

authorwritesthesceneindetail.

教学重点

Understandthecontentofthetextandunderstandhowtheauthor

writesthesceneindetail.

重点难点

Basedontheunderstandingofkeywords,understandthecharacteristicsofdifferent

characterslaughingandinferthecharactersalities.

教学准备

1.Theteacherguidesstudentstoreadthe6thchapter,39-42chapters,113chapters,119chapters,

and120chaptersofDreamofRedMansionsoneortwoweeksinadvancetounderstandthecontentof

LiuLaolaoenteringRon