解析卷人教版八年级物理《浮力》专项测试试卷（解析版）.docxVIP

人教版八年级物理《浮力》专项测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、在如图所示的四位科学家中，是实验物理的奠基人是（）

A． B．C． D．

2、如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙质量相等。现有物体丙分别放在物体甲上和浸没在液体乙中（液体没有溢出），甲对地面压强的增加量大于乙对容器底部压强的增加量。若甲、乙和丙的密度分别是ρ甲、ρ乙、ρ丙，则（）

A．ρ甲可能等于ρ乙 B．ρ丙一定大于ρ乙

C．ρ丙可能小于ρ甲 D．ρ丙一定小于ρ乙

3、下列应用与原理对应不正确的是（）

A．锅炉水位计——连通器原理

B．轮船——物体漂浮条件

C．塑料吸盘——大气压的存在

D．船闸——流速与压强的关系

4、如图，A、B体积相同，B、C质量相等，将它们放入水中静止后，A漂浮、B悬浮、C沉底，则下列说法正确的是（）

A．A所受的浮力一定等于B所受的浮力

B．A下表面所受的压强一定小于B下表面所受的压强

C．C所受的浮力一定等于B所受的浮力

D．C所受的浮力一定小于A所受的浮力

5、小陈泡脚时，双脚感受到水的浮力。不禁好奇，盆内起按摩作用的凸起物A、B（如图所示）是否也受浮力作用。则下列判断中正确的是（）

A．A、B受到浮力作用

B．A、B不受浮力作用

C．A受浮力作用，B不受浮力作用

D．A不受浮力作用，B受浮力作用

6、如图所示，甲、乙、丙三只实心球的体积相等，在同种液体中静止，由图中三个球的位置可知（）

A．甲球受的浮力最小 B．甲球受的浮力最大

C．丙球受的浮力最小 D．三个球受到的浮力大小相等

7、港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道，大桥在水下施工时，要向水中沉放大量的施工构件。现将边长2m的正方体沉入水中，在下沉过程中，其下表面到水面的距离为h（如图甲），钢绳拉力、物体所受浮力随着h的增大而变化（如图乙）。下列选项说法正确的是（ρ水＝1.0×l03kg/m3，g＝10N/kg）（）

A．表示正方体构件所受浮力变化的图像是①

B．该构件浸没在水中所受浮力为4×104N

C．该正方体构件的质量为16吨

D．该构件的密度是1.5×103kg/m3

8、有一容器盛满一定温度的蔗糖饱和溶液，现一只乒乓球轻轻地放在液面上，溢出了一些液体后，呈漂浮状态，如图，有关判断一定正确的是（）

A．溢出的体积等于乒乓球体积

B．溢出液体的质量等于乒乓球质量

C．若继续加蔗糖，则乒乓球浸入体积会更少

D．若饱和溶液换成水，则溢出的体积更少

9、下列说法正确的是（）

A．图中橡皮泥船采用改变自重的办法来增加载货量

B．图中“蛟龙号”从海面潜入7000m深的海底是通过改变浮力大小来实现的

C．图中密度计在两种液体中所受浮力F甲=F乙，两种液体的密度ρ甲ρ乙

D．图中同一鸡蛋浸没在液体中，液体密度越大鸡蛋受到的浮力越大

10、两个相同的量筒内装有甲、乙不同的液体，将同一支密度计放入两液体中，静止后液面相平如图所示。下列说法正确的是（）

A．甲液体的密度比乙液体的密度大

B．甲液体的密度比乙液体的密度小

C．密度计在甲液体中所受的浮力小于在乙液体中所受浮力

D．密度计在甲液体中所受的浮力大于在乙液体中所受浮力

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、我国“蛟龙号”已实现下潜深度7062m，其下潜过程中，“蛟龙号”受到水的压强______（选填“变大”“变小”或“不变”）。某体积为200cm3、重为1.6N的物体，把它浸没在水中后放手，它将______（选填“上浮”“悬浮”或“下沉”），当该物体静止时受到的浮力为______N，排开水的体积为______cm3。（，取10N/kg）

2、如图所示，日本“长赐号”长400米、排水量22万吨，在大风和沙尘天气中失去了操纵能力，于当地时间2021年3月23日“卡”在苏伊士运河上，造成河道严重堵塞，影响了货运。当“长赐号”满载航行时，受到水的浮力是_____。满载时船和货物的总质量是_____kg。

3、如图所示，物块浸没在液体中，受到液体对它向上、向下的压力分别为15牛、5牛，其受到浮力的大小为___________牛，物块侧面受到各个方向液体的压力相互________