解析卷人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》达标测试试题(含详解).docxVIP

解析卷人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》达标测试试题(含详解).docx

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人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》达标测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、有下列器材:a.白纸条;b.钟;c.大头针;d.刻度尺;e.重锤;f.圆柱体。若要测出圆柱体的周长,应选用的器材是:

A.abdf?B.acdeC.adefD.acdf

2、用最小刻度为毫米的刻度尺,测量同一物体的长度,以下几种记录数据中正确的是

A.50.40毫米?B.50.6毫米?C.50.5毫米?D.5.050厘米

3、图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是

A、?1cm、5.50cm;???????B、?1cm、8.30cm;

C、?1mm、8.30cm?;?????D、?1mm、2.80cm.

4、甲、乙两位同学用最小刻度为毫米的直尺分别测量同一物体的长度。甲的记录是23.06厘米,乙的记录是23.063厘米。你认为符合测量要求的是()

A、甲B、乙C、都符合D、都不符合

5、某同学用一把分度值为1的刻度尺来测量物体的长度,测量结果分别为17.81、17.82、17.83和17.58,其中错误的是(??)。

A.17.81???B.17.82???C.17.83???D.17.58

6、要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小,下列方法中最佳的选择是

A.刻度尺仔细测量硬币的厚度,求平均值

B.刻度尺多次测量硬币的厚度,求平均值

C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度,求平均值

D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一个1角硬币的厚度

7、在物理课上,同学们用钢卷尺测量课桌的高度,粗心的小刚只记录了数字76,忘写了单位,则这个数字的单位是:

A.cm;?????B.mm;????C.km;?????D.m.

8、关于误差的说法中正确的是(???)

A.测量时出现了误差,则说明一定是实验操作出了差错.

B.选用精密的测量仪器,改进实验方法,认真细致地测量,可以避免测量误差.

C.通过校准测量工具,改进测量方法,选用精度高的测量工具等方法可减小测量误差。

D.多次测量取平均值也不能减小测量误差,因为测量次数越多,测量值的误差越大。

9、用同一根刻度尺按正确方法测量一物体长度,共测了四次,其结果不同,这说明:()

A、该物体的真实长度是不定的

B、这四次测量结果都是不可靠的

C、测量不可避免地有误差

D、测量次数多了反而得不到正确结果

10、现要测量某圆柱体的直径,如图所示几种测量方法中正确的是

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、某同学用卷尺测自己的身高为1.724m,那么这卷尺的分度值是_____,数据中的准确值是_____,如果改用cm作单位,该同学的身高应记为_____cm。

2、用刻度尺和三角板测硬币的直径,同学们想出了两种方法:

方法一?像图1-8那样,用一把直尺和两块三角板,将硬币平放在桌面上测。

方法二?像图1-9那样,用一把直尺和一块三角板,将硬币立在桌面上测。

相比较而言图??的方法更好些,理由是,这种方法操作起采更方便些。

思考:如果要测量一只乒乓球的直径,你将选用以上图????的方法。

3、某同学用分度值是lmm的刻度尺测量物理课本的长和宽,他记录的结果为:长25.4cm,宽18.4cm,从这两个记录上就能看出他的测量不符合精确测量的要求,其错误是?????;还有一位同学也是用分度值为lmm的刻度尺测量的,记录的结果分别为:长25.631cm,宽18.499cm,从这两个记录上也能看出他的测量错误,其错误是?????????。

4、一个轮子的半径为25厘米,绕学校跑道滚一周,轮子转了255转,校道的周长是_________米。

5、小明采用如图所示的方法测定硬币的直径,测得一枚硬币的直径是______cm。

6、如图7所示,是小明同学测量一小段铅笔的长度的实验。他所用的刻度尺分度值为__________,他分别从A、B两个角度来读数,你认为这段铅笔的长度应是_______cm。

7、如图,被测物体的长度在???mm到?mm之间。

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