综合与实践最短路径问题教学设计人教版八年级数学上册.docx

综合与实践 最短路径问题

教材分析

一、在单元以及数学教学体系的地位与作用

本节内容选自人教版八年级上册第十五章《轴对称》的综合与实践，是在学习轴对称性质、全等三角形判定与性质等知识后的综合性应用。从单元角度看，最短路径问题是轴对称知识的实际运用，通过将折线问题转化为直线问题，深化了“图形变换→性质应用→问题解决”的逻辑链条，为后续学习几何最值问题提供了“转化思想”的范例。从数学知识体系看，本节首次系统研究实际生活中的最短路径，体现了“实际问题→数学建模→逻辑推理”的几何研究范式，其中利用轴对称和平移解决问题的思路，对培养学生的空间观念和推理能力具有重要意义，是平面几何联系实际的关键内容。

二