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诚实和信任
教学目标
知识目标:
学会本课10个生字,能通过查字典或联系上下文理解由生字组成的词
语。
能力目标:
1.研读课文,培养学生研究、交流的能力。
2.有感情地朗读“我”与车主的,倡导个性化朗读。
目标:
懂得“诚实与信任比金钱更重要”,感受人与人之间的真诚友好。
教学重点
懂得“诚实与信任比金钱更重要”,感受人与人之间的真诚友好。
教学时间
1
教学过程:
一、导入
1.用一句话概括“钱”的作用(学生说话交流)
2.故事激趣
一个留学生在获得德国某名牌大学博士后,决定留在德国发展。可
他找了一家又一家公司,均被谢绝。你知道这吗?
(学生猜测。)
真正:该生逃过三次票。
这个留学生缺什么呢?让我们到课文《诚实与信任》中找。
二、开发利用课程资源,整体感知内容
1.出示插图,看这幅图,你想知道些什么?(学生自由表述)
2.课文讲了一件什么事呢?请大家认真读课文,读准字音,读通课文。找
出含有课题的一句话。
3.指名读课文(2人)。首先让学生自己决定读课文哪部分内容,视情况
老师建议第一个学生读到第三自。读完后说说为什么请第一位同学读到第三
自,借机检查对课文的初步感知情况。
4.交流反馈:
三、与文本,学生在与文本中解读文本
问题一:为什么会发生交通事故?
重点推敲:
句1:天很黑,又有雾,尽管有路灯,还是看不清。(天气)
句2:这辆车的车头超出停车线二三十厘米……(车主停车的)
句3:快到家时,汽车刚从快车道进入慢车道……我往回走了五六十
米……(归心似箭,车速过快的)
问题二:为什么要留纸条?
Honestyand
trust
教学目标
KnowledgeObjectives:
Learn10newwordsinthissonandbeabletounderstandwordscomposedofnewwordsbylooking
updictionariesorcontactingthecontext.
Abilitygoals:
1.Studythetextandcultivatestudentsabilitytoresearchandcommunicate.
2.ReadtheconversationweenIandthecarownerwithemotion,andadvocatealizedreading.
EmotionalGoals:
Understandthathonestnessandtrustaremoreimportantthanmoneyandfeelthesincere
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