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二、听，给下列句子排序。（读两遍）（10分）
()Hello,ImMike.
()Hello，Sam.
()Goodmorning,MissLi.
()Hi,ImBobby.
()Goodafternoon,class.
三、听，写出你所听到的字母。
四、写出下列字母的左邻右舍，没有的用“/”表示。（12分）
二、听，给下列句子排序。（读两遍）（10分）
（）你好，我是迈克。（）你
好，山姆。（）早上好，李小
姐。（）嗨，我是鲍比。（）
下午好，上课。
三、听，写出你所听到的字母。
四、写出下列字母的左邻右舍，没有的用，“/”表示。（12分）
五、从Ⅱ栏中找出与I栏相对应的答句。（8分）
ⅠⅡ
()1.Goodmorning,Mike.A.Hello.
()2.Hello,Sam.B.Goodmorning..
()3.Goodafternoon.C.Hi,ImSam.
(
)4.Hi,ImBobby.D.Goodafternoon.
六、根据情景选择合适的英文表达。（10分）
()1.当你早晨在校门口遇见李老师时，你应该说：
A.Hello,MissLi.B.Goodmorning,MissLi.
()2.当你想和你的朋友SuYang打招呼时，你说：
A.Hi,SuYang.B.ShesSuYang.
()3．当你下午放学回家时，你会对同学说：
A.Goodbye.B.Goodafternoon.
()4．当别人询问的时，可以回答说：
A.Hello,Mike.B.ImMike.
()5．下午上课了，老师走进教室，应该和老师打招呼说：
A.GoodafternoonB.Goodmorning.
七、看图，判断正误，用“”或“”表示。（8分）
八、用线将与对应的英文连起来。（12分）
五、从ii栏中找出与i栏相对应的答句。（8分）
Ⅰ
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