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StarterModule3Unit2Canyouhelpme,please
◎课时重点:记住并能正确运用重点词汇,会灵活运用向他人寻求帮助并表示感谢的句型。
【预习导学】
一、填一填
1.帮助我?
2.我不知道 ?
3.不用谢。 ?
4.当然 ?
二、译一译
1.你能帮助我吗?
______________________________________________________________
2.你怎样拼写“教室”?
______________________________________________________________
3.你能再说一遍吗?
______________________________________________________________
4.是的,当然可以。
______________________________________________________________
三、想一想
1.Canyouhelpme,please?按用途来说,本句是什么句式?读什么语调?答语是什么?
______________________________________________________________
2.当别人要感谢你,他会怎么说?你该怎么回答?
______________________________________________________________
【答案】
一、
1.helpme
2.Idontknow
3.Yourewelcome.
4.ofcourse
二、
1.Canyouhelpme,please?
2.Howdoyouspell“classroom”?
3.Canyousaythatagain,please?
4.Yes,ofcourse.
三、
1.按用途来说,本句是一般疑问句,句首的can是情态动词,读时用升调,其肯定答语:Yes,Ican./Yes,ofcourse.否定答语:Sorry,Icant.
2.当别人要感谢我,他会说:Thanks./Thankyou.我该回答:Yourewelcome./Dontmentionit./Notatall./Thatsallright.
【合作探究】
任务驱动一听力练习
1.听课本PS16上2的录音,按照你所听到的内容给下面方框中的单词标出序号。
monkey;computer;basketball;
blackboard;bird;panda
2.听课本PS16上1的录音,回答下列问题。
(1)DoesLinglingknowhowtospell“classroom”?
______________________________________________________________
(2)Howdoyouspell“classroom”?
______________________________________________________________
3.听课本PS16上1的录音,写出玲玲和周老师对大明提出的问题的答复。
Lingling
MissZhou
·学习小助手·
句子Howdoyouspell“pencil”?中,疑问词how提问方式,因为句中含有行为动词spell,主语是you,所以助动词用do。
任务驱动二阅读练习
1.根据课本PS17上5的内容,进行对话练习。
完成任务所需的语言结构:
A:Canyouhelpme...?
B:Yes,ofcourse.
A:WhatsthisinEnglish?
B:Its...
A:Howdoyouspellit?
B:...
A:Thankyou.
B:Yourewelcome.
完成此对话后,可以适当地增加一些难度。
完成任务所需的语言结构:
A:Excuseme.
B:Yes?
A:Canyouhelpme,please?
B:Whatdoyouwant?
A:Howdoyouspell...?
B:Imsorry.Idontknow.Youcanask...
2.根据你的个人情况,回答下列问题。
(1)Doyouoftenhelpothers?
____________________________________
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