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- 2025-09-20 发布于山东
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初一生物备课设计
课题
2.4.1依据生物的特征进行分类
课型
新授课
课时
1课时
课标
要求
1.生物可以分为不同的类群,保护生物的多样性具有重要意义。
2.根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等,可以将生物分为不同的类群。
3.通过列表等多种方式,对不同生物类群的形态结构、生活环境、繁殖方式等进行比较,帮助学生逐步形成生物具有多样性和统一性的认识。
4.尝试根据一定的特征对生物进行分类。
教材
分析
1.教材地位:第一节引言采用李时珍和《本草纲目》的故事,用我国古代科学家严谨的科学态度、深厚的文化底蕴和追求健康生活的意识,启迪、滋养学生,培养学生的民族自豪感和文化自信心。教材正文中设
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