传承英雄精神,感悟红色故事.pdfVIP

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学习歌唱二小放牛郎第一

内容

学习1、认识15个生字,正确书写10个生字。

目标2、能够正确、流利、有感情地朗读课文,学唱歌曲。

3、培养学生小组合作意识和想象能力。

4、激发学生对的崇敬意识。增强对的一些感性认识,正确认为

重点1、易错字较多,培养学生独立识字能力。

难点2、从主体部分的侧面描写中,感悟英勇献身的正义壮举;歌颂他的精

神。

学习

过程

学习活动一:导入

老师想给大家讲个

创设搜集关于的资料,故事。它发生在玩耍、危急、含着、

情境时期故事时期一个北方的山区。敌染红、山坡、昏头昏

读一读时期的感人人向解放区扫荡,解放区脑、传扬

故事。的机关和,都

躲在山沟里。他们抓住了

一个放牛的孩子叫他带

活动学习活动二:路,的放牛郎把敌人

实施(一)带进了八路军在山口设

1、学生自由读文,边读下的埋伏圈,而自己却英

边画出自己不认识的字。选择勇地牺牲在敌人的枪口

自己的方式来解决。下,死时脸上还含着微

笑。那一年,这个放牛

2、同桌合作读书,会读郎

的给不会读的当“小老师”。才只有十三岁。他的故事

3、自检识字情况。流传至今。让我们通过今

天的学习去认识这位真

正的吧!(歌曲)

学习活动三:一.板书字语

(二)识字1、激趣圈字。通

过读课文,认识了这么多

1、小组合作识字。生字。现在,让我们一边

2、游戏识字。开火车读读,一边把这些字及带出

字。给字扩词,比比哪个同学的画上圈。:玩

说得多。耍、危急、含着、染红、

3、交流识记方法。山坡、昏头昏脑、传扬

1、出示,小组读。

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