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学习歌唱二小放牛郎第一
内容
学习1、认识15个生字,正确书写10个生字。
目标2、能够正确、流利、有感情地朗读课文,学唱歌曲。
3、培养学生小组合作意识和想象能力。
4、激发学生对的崇敬意识。增强对的一些感性认识,正确认为
重点1、易错字较多,培养学生独立识字能力。
难点2、从主体部分的侧面描写中,感悟英勇献身的正义壮举;歌颂他的精
神。
学习
过程
学习活动一:导入
老师想给大家讲个
创设搜集关于的资料,故事。它发生在玩耍、危急、含着、
情境时期故事时期一个北方的山区。敌染红、山坡、昏头昏
读一读时期的感人人向解放区扫荡,解放区脑、传扬
故事。的机关和,都
躲在山沟里。他们抓住了
一个放牛的孩子叫他带
活动学习活动二:路,的放牛郎把敌人
实施(一)带进了八路军在山口设
1、学生自由读文,边读下的埋伏圈,而自己却英
边画出自己不认识的字。选择勇地牺牲在敌人的枪口
自己的方式来解决。下,死时脸上还含着微
笑。那一年,这个放牛
2、同桌合作读书,会读郎
的给不会读的当“小老师”。才只有十三岁。他的故事
3、自检识字情况。流传至今。让我们通过今
天的学习去认识这位真
正的吧!(歌曲)
学习活动三:一.板书字语
(二)识字1、激趣圈字。通
过读课文,认识了这么多
1、小组合作识字。生字。现在,让我们一边
2、游戏识字。开火车读读,一边把这些字及带出
字。给字扩词,比比哪个同学的画上圈。:玩
说得多。耍、危急、含着、染红、
3、交流识记方法。山坡、昏头昏脑、传扬
1、出示,小组读。
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