平方差公式教学设计与因式分解方法.pdfVIP

平方差

一、分析

（一）地位和作用

分解因式与数系中分解质因数类似，是代数中一种重要的恒等变形，它是

在学生学习了整式运算的基础上提出来的，是整式乘法的逆向变形。在后面的学

习过程中应用广泛，如：将分式通分和约分，二次根式的计算与化简，以及

解方程都将以它为基础。因此分解因式这一章在整个中起到了承上启下的作

用。同时，在因式分解中体现了数学的众多思想，如：“化归”思想、“类比”思想、

“整体”思想等。因此，因式分解的学习是数学学习的重要内容。根据《课标》

的要求，本章介绍了最基本的两种分解因式的方法：提公因式法和运用

法（平方差、完全平方）。因此平方差是分解因式的重要方法之一，是

现阶段的学习重点

（二）学情分析：学生已经学习了乘法中的平方差，在上一节课学习

了提公因式法分解因式，初步体会了分解因式与整式乘法的互逆关系，为本节

课的学习奠定了良好的基础。学生已经建立了较好的预，为本节课的难点

突破了先决条件。

（三）教学目标

1、知识与技能理解和掌握平方差的结构特征，会运用平方差分解因

式

2、过程与方法①培养学生自主探索、合作交流的能力

②培养学生观察、分析和创新能力，深化学生逆向思维能力和数学应用意识，渗

透整体思想

3、与态度让学生在合作学习的过程中体验成功的喜悦，从而增强学好数学

的愿望和信心

（四）教学重难点、

1、教学重点：会运用平方差分解因式，培养学生观察、分析问题的能力。

2、教学难点：准确理解和掌握的结构特征，并运用平方差分解因

式。

3、易错点：分解因式不彻底。

二、学法与教法分析

1、学法分析：

①注意分解因式与整式乘法的关系，两者是互逆的。

②注意平方差的特点。

2、教法分析：根据《课标》的要求，结合本班学生的知识水平，本堂课采用对

比，探究，讲练结合的方法完成教学目标。在教学过程中，所选例题保证基本的

Square

variance

formula

1.Textbooka

nalysis

(I)Statusandrole

Thedecompositionfactorissimilartothedecompositionfactorinthenumbersystem.Itis

animportantidentitydeformationinalgebra.Itisproposedbasedonstudentslearningofthe

wholeoperationandistheinversedeformationofthewholemultiplication.Itiswidelyusedin

thesubsequentlearningprocess,suchas:thecalculationandsimplificationofthefractional

equation,andthesolutionofequationswillbebasedonit.Therefore,thechapteron

decomposingfactors