考点解析人教版八年级《力》章节测评试卷(含答案详解).docxVIP

考点解析人教版八年级《力》章节测评试卷(含答案详解).docx

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人教版八年级《力》章节测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、以下所给数据最接近实际情况的是()

A.人的正常体温约为40℃

B.物理课本重约为2.5N

C.光在空气中的传播速度约为340m/s

D.正常成年人脉搏跳动一次的时间约为0.1s

2、在如图所示的实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示,在OA方向的侧旁放一个磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是()

A.图甲中小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

B.图乙中磁铁对小铁球没有作用力

C.图乙的实验可以得出力可以改变小铁球的运动状态

D.图乙的实验可以得出力可以使小铁球发生形变

3、如图是小王利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时,发现重垂线与画的长边不重合,要把画挂平,下列做法中正确的是()

A.把画的左边调高一些

B.把画的左边调低一些

C.换用质量较大的重锤

D.调整重垂线,使重垂线与桌面垂直

4、小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是两手拉开的距离越大,就感到越费力。这是因为()

A.弹簧受到拉力会发生弹性形变

B.在弹性限度内,弹簧的伸长量越大,弹簧受到的拉力越大

C.物体的形变越大,产生的弹力越大

D.以上说法都不正确

5、以下是我们生活中可以见到的几种现象。这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()

①用力揉面团,面团形状发生变化

②撞击在篮板上的篮球被弹回

③用力握皮球,皮球变瘪了

④一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞

A.①② B.①③ C.③① D.②④

6、如图所示的活动过程中,其中一个力的作用效果与其他三个不同类,它是()

A.力使静止的物体运动 B.力使运动的物体停止

C.力使物体改变形状 D.力使物体的运动方向改变

7、2022年冬奥会将在北京举行,跳跃式滑雪运动员也在积极备赛训练,下图正确表示滑雪运动员在空中时滑翔时所受重力示意图的是()

A. B.C. D.

8、以下估测符合生活实际的是()

A.人体的密度大约是0.5×103kg/m3 B.学生课桌的高度约为1.8m

C.一个中学生体重约为500N D.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃

9、如图所示,把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是()

A.弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力

B.使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力

C.弹簧测力计的分度值为0.2N,两个钩码的总重力为1N

D.称钩码重力前,需把弹簧测力计在竖直方向调零,还要来回拉动挂钩几次

10、清明节民间有碰鸡蛋的习俗,《荆楚岁时记》中就有记载,荆楚之地(今湖湘)寒食日里有“斗鸡、镂鸡子、斗鸡子”的习俗。哥哥博思和弟弟博学各自取来一只熟鸡蛋,由爸爸来当裁判,一声令下,博思反应迅速,在弟弟还没有反应前,迅速拿自己的鸡蛋碰向弟弟的鸡蛋,弟弟的鸡蛋被碰破,弟弟不服让爸爸做评判,请从物理学角度考虑分析正确的是()

A.弟弟的鸡蛋对博思的鸡蛋没有作用力

B.博思的鸡蛋对弟弟的鸡蛋作用力更大

C.弟弟的鸡蛋对博思的鸡蛋作用力更大

D.博思的鸡蛋与弟弟的鸡蛋之间有等大的相互作用力

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、给下列物理量填上适当的单位:

一个鸡蛋质量约0.05______

一本初二物理课本重2______

一个保温瓶的容积为2______

通常,铜的密度为8.9______

2、在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的___________就越长,这就是弹簧测力计的原理。如图所示弹簧测力计的示数是___________N;

3、我国已经开启了对月球的探索工程,已取得了不少的成就。若一个连同随身装备共90kg的宇航员,在地球上受到的重力______N。到达月球表面后,他在月球上的质量为______kg。(g取10N/kg)

4、如图将一根弹簧挂在天花板下,然后用大小不等的两个力分别作用在同一根弹簧上,如图B、C,已知F1<F2,观察比较A、B或A、C,说明______;观察比较B、C,说明______。

5、运动员把铅球掷出

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