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第十一章小结与思考
班级学号
学习目标
1.掌握定义、命题、基本、和定理等概念
2.知道命题的结构,会判题的真假,能写出一个命题的题
3.能够对一些命题进行证明
学习难点
有条理的进行证明
教学过程
一、复习巩固
回顾:识别命题
1.下面的句子哪些是命题,哪些不是命题,为什么?
我是扬州人;(2)你吃饭了吗?(3)对顶角相等;(4)内错角相等;
(1)
22
(5)延长线段AB;(6)明天可能下雨;(7)若ab则ab.
回顾:判题的真假,命题的条件和结论
2.已知下列命题:(1)同角的余角相等;(2)是史的开端;
(3)等腰梯形是轴对称图形;(4)异号两数相加得零;
(5)平行一条直线的两直线平行;
(6)函数的自变量x的取值范围是
3.用如果…那么…改写下列命题
(1)能被2整除的数也能被4整除;
(2)相等的两个角是对顶角;
(3)若xy=0,则x=0;
(4)角平分线上的点到这个角两边的距离相等
回顾:学会说理
4、某参观团依据下列约束条件,从A、B、C、D、E五个地方选定参观地点:
(1)如果去A地,那么也必须去B地;(2)D、E两地至少去一处;
(3)B、C两地只去一处;(4)C、D两地都去或都不去;
(5)如果去E地,那么A、D两地也必须去
依据上述条件,你认为参观团只能去
回顾:互题之间的关系
5、下列命题中的题,并判断其真假
(1)直角都相等
(2)同位角相等,两直线平行
(3)如果a+b0,那么a0,b0
(4)两直线平行,同位角相等
Chapter11Summaryand
Thoughts
ClassNameStudentID
学习目标
1.Masterconceptssuchasdefinitions,propositions,basicfacts,andtheorems2.
Knowthestructureoftheproposition,knowthetrueorfalseofthe
proposition,andbeabletowriteaninversepropositionofaproposition3.Be
abletoprovesomepropositions
Learningdifficulties
Proveinan
organizedmanner
Teachingprocess
1.Reviewand
consolidate
Review:Identify
Propositions
1.Whichsentencesbelowarepropositionsandwhicharenot
propositionsandwhy?
(1)IamfromYangzhou;(2)Haveyoueaten?(3)Thevertexangareequal;(4)Theinternal
2
misalignedang
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