北京市中央美术学院附属实验学校2025年高三六校联盟第三次联考历史试题含解析.docVIP

北京市中央美术学院附属实验学校2025年高三六校联盟第三次联考历史试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．1956年至1961年间从2亿吨下降至1亿2千万吨，1961年至1965年又回升至2亿吨。可能是我国哪种行业的产量：（）

A．煤炭生产的基本状况 B．粮食生产的基本状况

C．钢铁生产的基本状况 D．石油生产的基本状况

2．古代雅典的知识分子绝大多数都终身研究学问，很少人愿意去担任官职而从政。出现这

一现象主要在于，雅典

A．有较为严密的监督机制 B．知识分子对民主制度彻底失望

C．自由信仰环境较为宽松 D．知识分子对社会道德沦丧不满

3．1300年—1500年左右，欧洲人口只有八千万，1700年达到了一亿两千万。对此，解释合理的是

A．资产阶级革命的高涨

B．生育观念的空前解放

C．外来移民的大量涌人

D．物种的全球大交流

4．学者张天周指出，1942年，由史迪威和郑洞国指挥，中国远征军在缅北和滇西地区同日军进行了几次大规模作战，参战官兵将近20万人，日军被迫从东南亚和中国战场调集兵力进行支援。中国远征军的这些举措

A．支援了美军中途岛战役的作战行动

B．标志着中国战场对日战略反攻的开始

C．缓解了中国华北战场的抗战压力

D．推动了世界反法西斯统一战线的形成

5．有学者研究法国大革命的起源时，提供了这样一条史料：自1725年到1789年间，共有约4.5万人进人贵族行列，平均每天两人.1789年时，至少有四分之一的贵族家庭是自18世纪初获得贵族身份的.该学者意在说明

A．资产阶级革命的视角值得反思 B．阶级分析法是有效的理论工具

C．贵族与资产阶级没有本质区别 D．法国大革命实为一场宫廷革命

6．在清末，士人阶层出现了大规模分流，士人阶层流向了工、商、军、学等不同领域，有些士人甚至无以为业。据此可知

A．时代变革引起社会阶层变动 B．科举制度无法选拔新式人才

C．社会阶层流动推动历史进步 D．阶层变动导致民众大量失业

7．春秋战国时期，游学之风兴盛；墨家的个体游学区域逐渐缩小，而法家个人的游学范围由“国内”扩展到“国外”，儒家由盛转衰，逐渐远离政治权力的中心。这说明

A．法家政治地位日益显要 B．儒家思想日益遭到打压

C．游学不利于文化的发展 D．儒法两家争鸣更加激烈

8．1921年，苏俄政府通过法令规定，在土地国有化基础上稳定现行农民土地占有形式，国家机关不得以平均地产或组织集体农庄等理由收回农民占有的土地，如果因建立果圃、实验站等特殊用途需要占用农民土地，也必须给农民同等份额的土地相交换。这一法令

A．扩大了农民的产品支配权 B．承认了农民土地私有制

C．促进了工农联盟的巩固 D．导致了苏俄实现工业化

9．20世纪初，美国众议员从最初的65人逐渐增加到的435人。1929年，胡佛总统上任后要求国会制定全国议席分配法，把众议院议员席位固定为435席，最终国会通过了胡佛提出的法案。由此可知

A．美国国会受行政机构控制 B．胡佛抑制了州权主义扩张

C．三权分立是美国政治基石 D．胡佛行使宪法赋予的权力

10．隋唐开始，最有利于知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”理想的途径是（）

A．建立军功 B．弃农经商 C．参加科举考试 D．依靠门第出身

11．1689年，虽然《权利法案》“只是在最低限度上改变了国王的权力，但不能说它只具有最低限度的意义”。这是因为此法案

A．开启了限制王权的历程

B．消除了国王与议会间的矛盾

C．奠定了民主宪政的基础

D．废除了英国的君主制度

12．近代中国爱国人士黄遵宪在给好友的信中写道，“新约规定，天旋地转”，“东南诸省所恃以为藩篱者，拱手而让他人之’，“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。信中的“新约”签订后

A．多口通商，闭关政策被打破 B．邓世昌等人进行了英勇抵抗

C．列强开始在华掀起瓜分狂潮 D．清政府成为了“洋人的朝廷”

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）城市见证历史，城市发展折射出人类文明进步。阅读材料，回答问题。

材料一西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里（边长4．3公里）、公国都城九里（边长3．3公里）、侯伯国都城七里（边长3．5公里）、子男都城五里（边长4．7公里）的都城建制。

材料二

（4）材料一、二的城市建造分别体现什么特点，这两个时期政治上