2021年生物高考题山东卷.docxVIP

1．(2021·山东高考)高尔基体膜上的RS受体特异识别并结合含有短肽序列RS的蛋白质，以出芽的形式形成囊泡，通过囊泡运输的方式将错误转运到高尔基体的该类蛋白运回内质网并释放。RS受体与RS的结合能力随pH升高而减弱。下列说法错误的是()

A．消化酶和抗体不属于该类蛋白

B．该类蛋白运回内质网的过程消耗ATP

C．高尔基体内RS受体所在区域的pH比内质网的pH高

D．RS功能的缺失可能会使高尔基体内该类蛋白的含量增加

解析：C据题意分析，错误转运到高尔基体含短肽序列RS的蛋白质，才会被运回内质网。消化酶和抗体都属于分泌蛋白，需要转运到高尔基体进一步加工后分泌到细胞外，不属于该类蛋白，A正确；囊泡运输需要消耗能量，由ATP直接供能，B正确；根据题目信息“将错误转运到高尔基体的该类蛋白运回内质网并释放”可知，含RS序列的蛋白质在高尔基体与RS受体结合并在内质网中与RS受体分离，又根据题目信息“RS受体与RS的结合能力随pH升高而减弱”可知，在高尔基体RS与RS受体结合能力强，高尔基体pH较低，在内质网RS与RS受体结合能力弱，内质网pH较高，C错误；RS功能缺失，错误运输到高尔基体的该类蛋白不能运回内质网，该类蛋白会在高尔基体积累，D正确。

2．(2021·山东高考)液泡是植物细胞中储存Ca2＋的主要细胞器。液泡膜上的H＋焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输H＋，建立液泡膜两侧的H＋浓度梯度。该浓度梯度驱动H＋通过液泡膜上的载体蛋白CAX完成跨膜运输，从而使Ca2＋以与H＋相反的方向同时通过CAX进入液泡并储存。下列说法错误的是()

A．Ca2＋通过CAX的跨膜运输方式属于协助扩散

B．Ca2＋通过CAX的运输有利于植物细胞保持坚挺

C．加入H＋焦磷酸酶抑制剂，Ca2＋通过CAX的运输速率变慢

D．H＋从细胞质基质转运到液泡的跨膜运输方式属于主动运输

解析：ACa2＋通过CAX的跨膜运输是由H＋的浓度梯度驱动的，属于不直接消耗能量的主动运输，A错误；Ca2＋通过CAX的运输进入液泡使液泡中细胞液浓度增大，利于植物细胞渗透吸水，使植物细胞保持坚挺，B正确；加入H＋焦磷酸酶抑制剂，H＋焦磷酸酶不能跨膜运输H＋，使液泡膜两侧的H＋浓度梯度减小，Ca2＋和H＋的反向转运速率减慢，C正确；根据题目信息“该浓度梯度驱动H＋通过液泡膜上的载体蛋白CAX完成跨膜运输，从而使Ca2＋以与H＋相反的方向同时通过CAX进入液泡”可知，液泡内H＋浓度高于细胞质基质，因此H＋从细胞质基质转运到液泡的跨膜运输方式属于主动运输，并且利用的是无机焦磷酸水解释放的能量，D正确。

3．(2021·山东高考)细胞内分子伴侣可识别并结合含有短肽序列KFERQ的目标蛋白形成复合体，该复合体与溶酶体膜上的受体L结合后，目标蛋白进入溶酶体被降解。该过程可通过降解α-酮戊二酸合成酶，调控细胞内α-酮戊二酸的含量，从而促进胚胎干细胞分化。下列说法错误的是()

A．α-酮戊二酸合成酶的降解产物可被细胞再利用

B．α-酮戊二酸含量升高不利于胚胎干细胞分化

C．抑制L基因表达可降低细胞内α-酮戊二酸的含量

D．目标蛋白进入溶酶体的过程体现了生物膜具有物质运输的功能

解析：C被溶酶体分解后的产物，如果对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外。α-酮戊二酸合成酶本质为蛋白质，水解成氨基酸后可以被细胞再利用，A正确；通过题干可知，α-酮戊二酸合成酶被溶酶体降解之后，细胞内的α-酮戊二酸无法合成，含量会降低，从而促进胚胎干细胞分化。因此若α-酮戊二酸含量升高，会抑制胚胎干细胞分化，B正确；抑制L基因表达，则溶酶体膜上的受体L无法合成。分子伴侣与α-酮戊二酸合成酶形成的复合物无法进入溶酶体被降解。则α-酮戊二酸合成酶含量增加，催化细胞内α-酮戊二酸合成使其含量增加，C错误；目标蛋白进入溶酶体的过程属于跨膜运输，体现了生物膜具有物质运输的功能，D正确。

4．(2021·山东高考)我国考古学家利用现代人的DNA序列设计并合成了一种类似磁铁的“引子”，成功将极其微量的古人类DNA从提取自土壤沉积物的多种生物的DNA中识别并分离出来，用于研究人类起源及进化。下列说法正确的是()

A．“引子”的彻底水解产物有两种

B．设计“引子”的DNA序列信息只能来自核DNA

C．设计“引子”前不需要知道古人类的DNA序列

D．土壤沉积物中的古人类双链DNA可直接与“引子”结合从而被识别

解析：C据题意“引子”是利DNA序列设计合成的，其彻底分解的产物为磷酸、五碳糖和4种含氮碱基，共六种产物，A错误；设计“引子”的DNA序列可以来自于核DNA也可以来自于线粒体DNA，B错误；“引子”是利用现代人的DNA序列设计的，说明在人类DNA中有高度保守的序列，设计“引子”前不需要知