七年级英语上册Unit4 Where’s My Schooag?Section A教学设计.pdfVIP

Unit4Where’smyschoolbag?

SectionAGF-3c

单元Unit4第2

语言知识：

1.通过情境体验，能够正确使用where的特殊疑问句的结构和答语。

2.通过情境体验，能够理解方位介词in，on，under在情境中的用法。

学习能力：

1.通过语法填空和观察句型，能够对语律进行总结，提高理解能力和归纳总

结能力。

教学2.通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用恰当的运用方位介词in，on，

目标under对物品的位置进行描述。

文化意识：

通过目标词汇和语言的学习，能够了解描述物品位置的表达，体验不同的文化带

来的。

思维品质：

通过课堂活动的体验，能良好的教学和学习环境的重要性，培养学生们爱

护公共场所环境和保持整洁的良好习惯。

教学1.通过情境体验，能够正确使用where的特殊疑问句的结构和答语。

重难点2.通过情境体验，能够理解方位介词in，on，under在情境中的用法。

教学IWB,PPT

工具

教学任务型教学法、情景交际法

方法

教学过程

教学步骤课堂活动学生活动设计意图

Step11.Greeting.歌曲并利用动画，引入本科

Lead-in2.Tysatoknowaboutthe了解本节课语法—方位介词，引

themeofthisclass—Locative重点—方位介导学生跟唱，激发学

preposition.词。生学习，活跃课

3.Tshowsapictureofaroomand观察和问堂气氛。

asksstudentstofindoutthe题，思考通过回通过情境设置导入

locationofsomethings.答物品位置。语法学习。

第4单元我的童装袋在哪里？

AGF‑3C节

单元Unit4第2

语言知识：

1。通过情境体验，能够正确使用其中的特殊疑问句的结构和答语。

2。通过情境体验，能够理解方位介词in，on，on在情境中的用法。

学习能力：