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七年级英语核心词汇记忆法与测试题

进入初中，英语学习的深度和广度都有了显著提升，其中词汇量的积累更是学好英语的基石。七年级作为初中的起始阶段，掌握核心词汇并形成有效的记忆策略，对后续的学习至关重要。本文将结合七年级学生的认知特点，分享一些实用的词汇记忆方法，并附上针对性的测试题，帮助同学们巩固所学，提升词汇运用能力。

一、核心词汇记忆策略：告别死记硬背

词汇记忆并非简单的重复，科学的方法能让记忆过程更高效、更持久。以下是一些经过实践检验的有效记忆策略：

1.理解为先，情景记忆

孤立地背诵单词表效率低下，且容易遗忘。尝试将单词置于具体的语境中进行理解和记忆。

*例句记忆法：学习新单词时，务必查看课本或词典中的例句，理解其在句子中的含义和用法。例如，学习delicious时，结合句子Thecaketastesdelicious.不仅记住了词义“美味的”，还知道了它通常用来形容食物。

*课文记忆法：认真研读课文，将生词放在段落和对话中去理解。课文中的词汇是相互关联、有意义的整体，记忆效果远胜于孤立单词。

2.词根词缀，触类旁通

英语中许多单词都是由词根、前缀和后缀构成的。掌握常见的词根词缀，能帮助我们推测生词含义，扩大词汇量。

*词根：如vis表示“看”，那么visit（参观，访问）、visible（可见的）就容易理解了。

*前缀：如un-表示否定，happy（快乐的）→unhappy（不快乐的）；re-表示“再，又”，write（写）→rewrite（重写）。

*后缀：如-er或-or常表示“人”，teach（教）→teacher（教师）；-ful表示“充满…的”，care（关心）→careful（小心的）。

3.联想记忆，丰富线索

充分发挥想象力，为单词创造更多的记忆线索，能有效提高记忆效率。

*形象联想：有些单词的拼写或发音能让人联想到具体的形象或场景。例如，umbrella（雨伞），可以想象它打开时像一把大伞。

*对比联想：将反义词（如big-small,happy-sad）、同义词（如begin-start,fast-quick）或同类词（如颜色、动物、水果）放在一起记忆。

*故事联想：为一组单词编一个小故事，让单词在情节中自然呈现。

4.及时复习，对抗遗忘

根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是先快后慢的。因此，及时复习至关重要。

*日常回顾：每天早晚花10-15分钟回顾当天或近期学习的词汇。

*周期性复习：可以采用“周复习”和“月复习”的方式，对所学词汇进行系统梳理。

*多感官刺激：在复习时，不仅要看，还要读出来，动手写一写，甚至听一听单词的发音，通过多种感官的协同作用加深记忆。

5.学以致用，强化记忆

词汇的最终目的是运用。在听说读写的各项练习中积极使用所学词汇，是巩固记忆的最佳途径。

*造句练习：每学一个新单词，尝试用它造2-3个句子。

*参与对话：在课堂讨论或与同学交流时，有意识地使用新词汇。

*阅读拓展：阅读简单的英语故事、绘本或报刊，在阅读中遇到已学词汇会加深印象，遇到生词也能通过上下文猜测词义，扩大词汇量。

*写日记或小短文：尝试用英语记录日常生活或写一些简短的故事，将所学词汇运用其中。

二、核心词汇测试与应用

以下为针对七年级核心词汇的测试题，旨在帮助同学们检验记忆效果，并在语境中灵活运用词汇。请认真完成，并核对答案。

(一)词汇释义匹配(Matchthewordswiththeirdefinitions)

将A栏的单词与B栏的释义进行匹配。

A:

1.abandon

2.abundant

3.acquire

4.adapt

5.admire

B:

a.togetorgainsomething

b.toleavesomeoneorsomethingforever

c.tolikeandrespectsomeoneorsomething

d.existinginlargequantities;morethanenough

e.tochangesomethingtomakeitsuitableforanewuseorsituation

(二)用所给词的适当形式填空(Fillintheblankswiththeproperformofthegivenwords)

1.Sheisavery__________(help)girl.Shealwayshelpsothers.

2.Myfathergoe