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2025年学历类自考传播学概论-学前儿童保育学参考题库含答案解析(5套)

2025年学历类自考传播学概论-学前儿童保育学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】传播学中的“把关人”理论最早由哪位学者提出？

【选项】A.拉扎斯菲尔德B.库姆斯C.卡茨D.麦克卢汉

【参考答案】C

【详细解析】“把关人”理论由库姆斯（Coombs）在1948年提出，强调信息传播过程中需要筛选和过滤，确保信息质量符合社会规范。选项A是传播学奠基人之一但未提出该理论，D为媒介环境学派代表人物，与“把关人”无关。

【题干2】学前儿童前运算阶段（2-7岁）的认知特征不包括以下哪项？

【选项】A.符号思维萌芽B.泛灵论倾向C.不可逆思维D.感知运动协调

【参考答案】C

【详细解析】皮亚杰认知发展理论指出，前运算阶段儿童思维具有自我中心、泛灵论（B）和符号思维（A）特点，但不可逆思维（C）属于具体运算阶段（7-11岁）特征，D为感知运动阶段（0-2岁）核心能力。

【题干3】媒介依赖理论认为受众使用媒介的频率与媒介影响力呈何种关系？

【选项】A.负相关B.正相关C.不相关D.倒U型曲线

【参考答案】D

【详细解析】麦奎尔（McQuail）的媒介依赖理论指出，受众对媒介使用频率存在“倒U型曲线”关系：低频使用时影响力弱，中频时达到峰值，高频使用易产生媒介倦怠，故D正确。A、C与理论核心逻辑矛盾，B仅描述单向正相关。

【题干4】幼儿园保育环境创设中，安全原则要求“每日检查”的设施不包括？

【选项】A.卫生间扶手B.户外攀爬架C.教学桌椅D.消防器材

【参考答案】C

【详细解析】《幼儿园工作规程》规定教学设施（C）需按学期检查，而安全设施（A、B、D）必须每日检查。此题考察安全检查周期与设施类型的对应关系，C为易错选项。

【题干5】学前儿童语言发展的关键期理论主要源自哪位心理学家研究？

【选项】A.高尔基B.布朗芬布伦纳C.雷蒙德·卡茨D.布罗菲尔德

【参考答案】B

【详细解析】布朗芬布伦纳（Bronfenbrenner）生态系统理论衍生出语言关键期假说，强调0-6岁是语言敏感期。A为记忆研究专家，D为教育评价学者，C与传播学相关。

【题干6】传播学中的“沉默的螺旋”理论由哪位学者提出？

【选项】A.诺依曼B.罗杰斯C.拉扎斯菲尔德D.埃里克森

【参考答案】A

【详细解析】伊丽莎白·诺伊曼（ElizabethNoelle-Neumann）在1984年提出该理论，描述舆论形成中沉默的扩散机制。B为创新扩散理论创始人，D为人格发展阶段理论提出者。

【题干7】学前儿童社会性发展“最近发展区”概念由哪位心理学家提出？

【选项】A.维果茨基B.涂尔干C.弗洛伊德D.皮亚杰

【参考答案】A

【详细解析】维果茨基（Vygotsky）提出“最近发展区”强调教学应略超前于儿童现有水平。D为认知发展阶段理论提出者，B、C与本题无关。

【题干8】幼儿园保育中“安全第一”原则要求哪种设施必须每日检查？

【选项】A.餐具消毒柜B.户外滑梯C.儿童书包D.医疗急救箱

【参考答案】B

【详细解析】户外游乐设施（B）需每日检查，医疗箱（D）需每月检查，餐具（A）按餐次消毒。C为家长责任范畴，非保育机构日常检查项目。

【题干9】传播学“议程设置”理论认为媒体对事件重要性的强调会直接影响公众的？

【选项】A.认知判断B.情感态度C.行为决策D.记忆留存

【参考答案】A

【详细解析】麦库姆斯（McCombs）和肖（Shaw）提出媒体通过议程设置影响公众对事件重要性的认知判断（A），而非直接塑造情感或行为。B、C属于“效果理论”延伸内容。

【题干10】学前儿童情绪调节能力培养的最佳年龄段是？

【选项】A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁

【参考答案】B

【详细解析】1-3岁（B）是情绪调节能力发展的关键期，此阶段儿童开始建立基本情绪管理策略。A为基本需求满足期，C、D为高阶社会情感能力发展期。

【题干11】传播学中“使用与满足”理论认为受众接触媒介的动机主要源于？

【选项】A.社会压力B.个人兴趣C.媒体诱导D.政策导向

【参考答案】B

【详细解析】卡茨（Katz）提出受众选择媒介以满足特定需求，核心是个人兴趣（B）。A、C、D属于外部驱动因素，但非理论核心。

【题干12】幼儿园保育环境创设中，自然材料使用比例应占多少？

【选项】A.30%B.50%C.7