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跨学科融合视角下的高校会计教学改革探索
前言
在课程体系的创新过程中，应充分利用现代信息技术，建设灵活的教学平台和在线学习系统，形成线上线下相结合的教学模式。学生可以根据自身的时间安排和学习需求，选择适合的课程进行学习。学校应建立健全的学分制管理体系，方便学生根据兴趣和职业发展需求进行课程选择和学分积累。
新技术的应用为高校会计教学提供了更多个性化的教学方式。例如，基于大数据分析的学习管理系统可以根据学生的学习进度和成绩表现，提供定制化的学习计划和资源，帮助学生实现个性化学习。这种个性化学习模式不仅提高了学生的学习自主性，还能根据每个学生的不同
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