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散步公开课优秀课件第1页，共10页，星期日，2025年，2月5日散步作者：莫怀戚一次心灵的散步湖光农场中学沈小媚第2页，共10页，星期日，2025年，2月5日教学目标1.整体感知，把握情节，体会作者一家人浓浓的亲情。2.精读感悟，通过细节描写，了解文中四个人物的形象。（重点、难点）3.学会赏析语言，体会语言中所蕴含的情感。（重点、难点）第3页，共10页，星期日，2025年，2月5日一、整体感知，把握情节听文入境⑴散步的时间？⑵散步的地点？⑶散步的人物？⑷散步中发生了什么？⑸什么分歧？——初春——田野——我，母亲，妻子，儿子——出现了分歧——母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。第4页，共10页，星期日，2025年，2月5日⑹谁来解决了分歧？⑺为什么我来解决分歧？⑻我要如何来解决分歧？⑼我是如何选择的呢？⑽为什么又选择了小路？——我—我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。—我决定委屈儿子，走大路。因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已不多。—最后，我们走了小路，在不好走的地方，我背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。—母亲改变了主意。第5页，共10页，星期日，2025年，2月5日分歧?母亲儿子“我”大路小路（左右为难）（平顺）（有意思）爱幼尊老精读感悟二、分析语言，赏析形象第6页，共10页，星期日，2025年，2月5日这真是一个尊老爱幼的家庭啊！
在这个温馨和谐的家庭里面，你最喜欢谁？
请用“我最喜欢，因为，从文中哪里可以看出他（她）是一个的人。”的句式回答。第7页，共10页，星期日，2025年，2月5日
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