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小学英语课堂“教—学—评”一体化模式下的教学反思与改进论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中“教—学—评”一体化模式下的教学反思与改进策略。通过分析实际教学过程中的问题，提出相应的改进措施，以期为提高小学英语教学质量提供借鉴。

关键词：小学英语课堂；“教—学—评”一体化；教学反思；改进策略

一、引言

在新时代背景下，教育改革不断深化，小学英语教学也面临着诸多挑战。为适应这一形势，我国小学英语课堂逐渐引入了“教—学—评”一体化的教学模式。这一模式将教学、学习与评价有机结合，旨在提高教学效果。然而，在实际操作过程中，仍存在一些问题。以下将从两个方面进行论述：

（一）当前小学英语课堂“教—学—评”一