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济南的冬天——朗读课教学设计
一、教学目标
学生能根据教师的朗读语音、语调、表情等方面的指导,准确、流畅地朗读《济南的冬天》;
学生能够理解课文中出现的生词、短语、句子,从而提高对中文的理解和运用能力;
通过朗读活动,培养学生的语音语调感知能力,提升听说能力;
鼓励学生拓展阅读范围,了解更多关于济南冬天气候和文化背景的知识。
二、教学准备
课文《济南的冬天》(不要求学生自带);
PPT或黑板、白板和彩色粉笔、磁性卡片等教学工具;
朗读练习素材:口语练习单词卡,快速发音练习卡,语音语调配音练习卡。
三、教学过程
3.1热身练习
教师通过播放一段流行的广播节目,让学生先感知标准普通话的语音语调,
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