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2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库——儿童社交技能培养与引导

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在括号内。）

1.下列哪项不是婴儿依恋关系发展的主要类型？（）

A.安全型依恋

B.焦虑-矛盾型依恋

C.回避型依恋

D.攻击型依恋

2.在儿童社交技能发展的过程中，“平行游戏”阶段通常出现在哪个年龄段？（）

A.0-12个月

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

3.儿童学习分享、轮流等合作行为的主要途径是？（）

A.观察模仿

B.直接经验

C.语言指导

D.强化奖励

4.当儿童遇到社交冲突时，简单地用“打你”或“抢过来”来解决问题，这种行为通常被称为？（）

A.合作行为

B.亲社会行为

C.攻击性行为

D.规则意识

5.在儿童社交技能的培养中，父母或教师扮演着至关重要的角色，这主要体现在？（）

A.提供丰富的物质条件

B.树立良好的榜样

C.进行频繁的批评指责

D.包办代替所有事务

6.帮助儿童理解他人感受、学会换位思考的关键技能是？（）

A.沟通能力

B.合作能力

C.同理心

D.解决问题能力

7.对于有攻击性行为的幼儿，以下哪种做法不恰当？（）

A.立即制止并明确指出其行为不当

B.在幼儿冷静后帮助其理解攻击行为对他人的影响

C.当场严厉惩罚以示警告

D.鼓励幼儿用语言表达自己的愤怒和需求

8.幼儿园创设良好的社交环境，主要目的是？（）

A.确保幼儿的安全

B.促进幼儿间的互动与交往

C.提高幼儿的学习成绩

D.方便教师的管理

9.儿童社交技能的发展受到多种因素的影响，以下哪项不是主要因素？（）

A.生理发展水平

B.认知能力

C.家庭教养方式

D.天赋星座

10.“社交脚本”理论主要用来解释？（）

A.儿童攻击行为的原因

B.儿童社交困难的成因

C.社交互动模式的形成机制

D.同伴关系的选择过程

二、名词解释（每小题3分，共15分。请用简洁的语言解释下列名词。）

1.亲社会行为

2.社交参照

3.角色扮演游戏

4.社交延迟

5.攻击性

三、简答题（每小题5分，共25分。请简要回答下列问题。）

1.简述2-3岁幼儿在社交互动中可能出现的主要问题。

2.家庭环境对幼儿社交技能发展有哪些重要影响？

3.教师在促进幼儿合作行为方面可以采取哪些策略？

4.什么是社交技能训练？其常用的方法有哪些？

5.简述培养幼儿情绪管理能力对社交发展的重要性。

四、论述题（每小题10分，共30分。请结合所学知识，深入分析和阐述下列问题。）

1.试述幼儿同伴交往对其社会性发展的重要意义。

2.如何针对不同年龄段儿童的特点，实施有效的社交技能培养策略？

3.在处理幼儿社交冲突时，成人应遵循哪些基本原则？请举例说明。

五、案例分析题（共10分。）

小明是幼儿园中班的孩子，平时比较内向，在集体活动中很少主动参与。当其他小朋友邀请他一起玩时，他常常会说“我不喜欢和你玩”，但当自己想玩某个玩具而别人不给他时，又会表现出哭闹或推搡的行为。请分析小明可能存在哪些社交方面的问题，并提出具体的引导建议。

试卷答案

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在括号内。）

1.D(分析：依恋理论主要分为安全型、焦虑-矛盾型、回避型，攻击型不属于依恋关系的主要类型。)

2.B(分析：“平行游戏”是指儿童在同一空间内与同伴一起玩耍，但各自进行，常见于1-2岁。)

3.A(分析：观察模仿是社会学习理论的核心，儿童通过观察成人或同伴学习分享、轮流等行为。)

4.C(分析：攻击性行为是指伤害他人或他人物品的行为，“打你”或“抢过来”属于此类。)

5.B(分析：榜样示范是社会学习的重要途径，成人良好的社交行为是儿童学习的榜样。)

6.C(分析：同理心是指理解他人感受的能力，是社交互动和道德发展的重要基础。)

7.C(分析：当场严厉惩罚可能加剧幼儿的攻击性或导致其学会隐藏行为，不利于问题的解决。)

8.B(分析：社交环境旨在提供幼儿交往互动的机会和经验，促进其社会性发展。)

9.